让爱温暖每一个生命_用爱温暖每一个学生

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让爱，温暖每一个生命

武汉市第四十九中学段银枝

前不久，收到了2013届刚毕业的一位学生家长的短信：段老师，您好！璇璇考上了湖南师范大学，在那里学习生活都挺好，看到她现在这样，我很满足。在此，感谢您和您的团队在这三年对璇璇的教育和关照。祝您们好人一生平安！幸福！快乐！（2013－12－5）

看到这条短信，两年来，那个小个子女生的点点滴滴重又浮现面前。

每个班的学生都可以分成三部分，最优秀的、最顽皮、最平凡的。最优秀的让我们轻松愉悦，最顽皮的让我们管得最多而讨神费力。而最平凡的却总被我们忽略，如一颗小草，躲在角落。可是，他们也在渴求着老师的爱……

2012年初，璇璇的妈妈来学校找我，璇璇，小小的个子，腼腆的笑容，虽说成绩在班上排名靠后，但从不给我找麻烦，是被我忽略的乖乖女。这是第一次与她的家长打交道。我原本希望带她到办公室里谈，可她说，想和我到一个没有别人的地方。于是，我们俩就坐进我的车子里。刚把车门关上，她就开始抽泣起来，不知道发生了什么事儿的我只能默默地把纸巾盒递过去。那一刻，我特别地自责，感觉自己特别地无力。

“我被璇璇弄得快崩溃了，老师，你说，我该怎么办？” “孩子在学校里，看起来一切正常，她怎么啦？”

“从寒假到现在，她每天一回到家，不是睡觉，就是发呆，我和她爸爸一问，她什么也不说，就开始哭。这样下去，可怎么办？”

这是，第一次，我看着一个母亲如此地无助。

这是，第一次，我觉得自己的工作如此神圣。

这是，第一次，我对被忽略的学生如此愧疚。

第二天，我找个理由和她一起回家，边走边聊，聊到成绩长期在班上垫底的她面对高三来临的恐慌，聊到面对父母的关爱时，她的自责与无奈。我也讲了我的愧疚，因为她的乖巧，我对她真的有点儿忽视。

在她的房间的角落，我看到了被她砸坏的电暖器和复读机。根据她的学习基础，了解到她曾学过很多年的古筝，而且已考过了十级。建议她走音乐生高考之路，因为音乐生的文化到400分就会有大学上，分析了她作为音乐生的文化优势及专业劣势，找到自己的努力方向。

后来，收到璇璇妈妈发给我的两条短信：

段老师，你好，不知璇璇最近在学校表现如何？在家的表现与寒假截然不同，作业在学校做完，回家吃点消夜就弹琴两小时，然后做乐理题和练视唱。（2012－3－03）

段老师，你好，璇璇这段时间很清楚也很平和学琴、乐理

和视唱，古筝老师说她每个星期去回琴，进步很大。乐理和视唱也有进步。（（2012－6－19）

再后来，一旦看到她的情绪低落，我马上找机会和她聊聊，也适时送上我的小祝福。这是后来陆续收到的短信。

段老师，你好！璇璇昨天回来，情绪好多了。她说您带她在小亭子里谈话还买棒棒糖，谢谢您对她的关注！（2013－4－28）

段老师，您好！感谢您给璇璇送红红的幸运手链。但愿璇璇带着它考出理想的成绩！能伴随她一生好运！真诚谢谢您！祝您工作愉快！家庭幸福安康！（2013－6－5）

在我们的共同努力与呵护下，她终于如愿以偿地考上了湖南师范大学。

忽视学生是教师的严重失职。每一个孩子，都是妈妈的天使，也许，他，对于我们，只是几十分之一，但对于妈妈，对于家庭，就是百分之百。每一朵花都有盛开的理由，哪怕它在角落，也需要我们的关爱。学生生活在校园里，他们生命是快乐的、自信的、还是痛苦的、压抑的？这完全系于我们教师的专业素养和追求，教师要用一双明察秋毫的慧眼，与学生多一点亲密接触，多一点感情交流，多一点思想碰撞。爱在角落，让教师的爱温暖每一个心灵，感动每一个生命。