数学高效课堂教学案例_高效数学课堂案例
数学高效课堂教学案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高效数学课堂案例”。
数学高效课堂教学案例
胜利小学：吴相山
案例描述：
1、尝试练习：144×15。
（1）、学生尝试练习，板演，说笔算的过程。
2、导入新课，板书课题。
3、引导归纳笔算的一般方法：
4、学习例1: 出示:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米.该城市到北京有多少千米?（1）、明确解答模式
学生尝试列式，师板书：145×12 12×145（2）、经历计算过程：
①估算：请你估一估145×12的积大概是多少，并说说你是怎样估算的。
②笔算：学生笔算，订正时说说笔算方法。③用计算器验算。
5、即时练习：（题目见练习纸）
学生独立练习，板演笔算题，订正时让学生说说计算过程。
6、师小结。
7、学生看书P49，质疑。案例分析：
儿童具有好奇心，所以教学中要以疑引思。尝试教学法首先出示尝试题，立即吸引住学生，产生疑问，“教师还没有教，自己会算吗？”然后有了“试一试”的迫切愿望，为了解决尝试题，学生又需要阅读课本例题。尝试题完成后，学生又产生“自己做得对不对”的疑问，又迫切需要听听教师的讲解。因此，尝试教学法是从学生的内在需要出发。从一个阶段自然发展到另一个阶段。它是按照学生的心理特点安排教学上的逻辑顺序的。
学生的整个学习过程是在教师不断地指导下以及学生不断地尝试过程中逐步完成的。提出问题——>学生尝试——>教师指导——>学生再尝试——>解决问题
尝试教学法是根据学生的认识规律，把学生尝试的过程，自觉地放在课堂内完成。这样做，能够促进教师及时发现错误，及时在课堂上订正错误，随时消除学生知识上的漏洞．就能保证提高教学质量。一节课下来优生可以吃饱，中下生也能得到训练。达到高效的目的。
新课程高中数学优秀教学设计与案例高中数学优秀教学设计与案例10.直线与平面平行的性质1.教学目的(1)通过教师的适当引导和学生的自主学习，使学生由直观感知、获得猜想，经过逻......
作文是一种表达个人思想和情感的方式，可以培养写作能力和思维能力。总结的语言要简练明了，清晰流畅，让读者易于理解和接受。接下来是一些范文供参考数学高效课堂教学案例篇一20......
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理......
在总结的过程中，我们需要保持客观、公正，真实地反映事实并且提出合理的建议。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目的和范围。以下是相关方面的总结范文，希望对大家的写......
数学高效课堂教学心得体会与反思我有幸参加了黔东南州2014年初中数学教师素质提升培训，在培训中我听了韦老师的高效课堂教学实施的讲座，受益很多，因为我校也正在实行对高效课堂......
