远教学用记录资料_教学检查记录资料
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学用记录要求一个月最起码要有一次，最好是一周一次，由操作员填好，按下面的要求进行填写，一页A4纸就是代表一次，下周有市组织部派人来暗访，到时会检查学用记录，远教点站标牌，文化共享标示牌，电脑是否可以上网，是否摆放在村部，是否有工作制度等。
村级远教站点迎检工作标准
1.站点卫生干净整洁，环境比较好，有专门的活动场所和配套桌椅，有必要的防尘、防盗、防潮措施。
2.设备保存完整且运行正常，宽带网畅通，操作员能操作熟练。
3.红星视频播放正常，站点每月观看节目达到8小时以上，撰写心得体会1篇以上，发表影评2条以上，总积分达到8000分以上。
4.学用记录本每月有2次以上的学习记录，全年不少于24次，其中有4-5次是观看“创先争优”节目的学习记录。学用活动讨论记录要求达到800字以上。
5.站点每月开展个性化学习8次以上，并备有学习台账。6.站点每月反馈信息条数在５条以上，并备有反馈登记台账。
7.制定好全年分类学习计划，明确好学习小组内容、组长、小组成员(3人以上)。
8.明确好远教站点领导小组组长(1人)、成员（2人）、管理员(1人)。9．“上机须知”要求张贴在墙上醒目位置。10．“技术服务卡”要求张贴在电脑桌旁。
11.文化共享工程牌和远教站点标牌悬挂在醒目位置，远教站点制度牌张贴在墙上醒目位置。
说明：凡纸质资料统一用16K纸张打印装订，并用集中学习记录、个性化学习台账、教学规划、教学培训资料四个文件夹分别存放，文件夹要求悬挂在电脑桌旁。1学用情况登记卡的填写 时间：2014年2月18日
学习内容：“一争双赢”为主题深化“讲党性、重品行、作表率”
学习类型：政策理论类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：以《“一争双赢”为主题深化“讲党性、重品行、作表率”》活动 讨论情况：
1.讲党性，就是始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民。
2.重品行，就是注重思想道德修养，生活正派、情趣健康。3.作表率，就是时刻不忘肩上重任，以身作则，率先垂范。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
2学用情况登记卡的填写 时间：2014年3月13日
学习内容： 新农村如何发展蔬菜业 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录： 就新农村如何发展蔬菜业开展大讨论
讨论情况：
先进的蔬菜种植和病虫害防治技术，给我们带来了创造财富的新途径，丰富、新颖、系统的现代农业发展理念，使我们农民对现代农业有了新的、更深的、更科学的认识，是我村蔬菜产业发展有了新的定位，有了新的发展思路和方法。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
3学用情况登记卡的填写 时间：2014年4月21日
学习内容： 创新基层党建工作，夯实执政党的组织基础。学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录： 讨论如何创新基层党建工作，夯实执政党的组织基础。讨论情况：
一是“三位一体”。即村党组织、村名自治组织和集体经济组织融为一体。二是“三会治事”。即村重大事务实行党组织会议议事、村民（代表）大会定事、村民委员会理事。三是“三联共建”。即群众联动、工农联建、城乡联创，共建社会主义新农村。
情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
4学用情况登记卡的填写 时间：2014年5月19日
学习内容：贯彻落实远教活动实施内容 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：贯彻落实远教活动实施内容讨论情况：
1、学习对象：需要个别辅导的党员、群众
2、活动方式：按个人要求适时安排
3、学习地点：各远程教育站点
4、学习内容：种养技术、市场管理、市场营销信息、经营管理知识、计算机应用技术、计划生育、农村卫生、政策法规及公共道德等。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
5学用情况登记卡的填写 时间：2014年6月25日
学习内容：利用远程教育学习宣传党的群众路线 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：如何利用远程教育学习宣传党的群众路线一是建立学习专栏。充分发挥网络信息来源广泛的优势，通过互相学习更好地推动活动的开展。回应群众诉求，传递出聚焦“四风”、解决问题的强烈信号，为开展党的群众路线教育实践活动扬帆“领航”。二是组织专题学习。建立健全远程教育服务基层、服务党员、服务群众的长效工作机制，创新方式、丰富教育载体，运用板报、广播、手机短信等形式宣传党的群众路线教育学习实践活动。三是做好宣传工作。采取让党员干部群众自主选题办法，通过走访调研、问卷调查的方式，梳理群众需求和意愿，为教育实践活动营造浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。6学用情况登记卡的填写 时间：2014年7月28日 学习内容：学习利用共产党员网 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：学习利用共产党员网学习
一是广泛宣传发动。村党支部高度重视此次学习交流活动，多途径发动引导党员干部积极参与学习交流活动；同时，让党员群众熟知登录学习网页的方法及路径，为组织开展学习交流活动提供便利。二是认真学习交流。在要求全村党员通过互联网直接登录“榜样”平台认真开展自学的同时，紧密结合第二批党的群众路线教育实践活动，发动全村党员围绕以先进典型为“镜”，对照“三严三实”要求。三是及时总结推广。及时总结全乡将开展先进典型宣传教育工作情况，将学习先进的好做法好经验进行总结提炼。在日常工作、在服务群众中学先进、用先进，以榜样为指南。
7学用情况登记卡的填写 时间：2014年8月18日
学习内容：观看学习《加强党员干部道德修养：2忠诚老实》 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：观看学习《加强党员干部道德修养：2忠诚老实》：通过观看学习视频后，我村支部书记表示：做一名忠诚老实的共产党员，就要讲原则守纪律，常怀忧党之心，各尽兴党之责，维护党和人民的利益，敬畏权力，敬畏群众，敬畏历史，老老实实用权。要抵制来自各方面的不正之风和腐败现象，永葆共产党人和人民公仆忠诚老实的本色。随后村主任作了强调：希望大家在今后的工作和生活中都应该热爱祖国，对党忠诚，无论身在任何岗位都要恪尽职守、遵纪守法、刚正不阿、待人诚恳、踏实工作、从身边的点点滴滴做起，创造出新的业绩，展现新时期基层干部的政治本色和精神风貌。8学用情况登记卡的填写 时间：2014年9月9日
学习内容：讨论我村远程教育的整改措施 参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：讨论我村远程教育的整改措施
一是村领导亲自把关。由分管领导具体负责对这次整改情况进行监督检查。二是专人负责。对存在问题在站点，明确一名专人负责整改。三是限时整改。这次整改工作务必于10月25日前结束。四是责任追究。对不按要求时限进行整改的，将对站点负责人给予批评教育，对具体责任人给予通报批评。
情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
9学用情况登记卡的填写 时间：2014年10月19日
学习内容：利用远教培训功能 着力打造“五型”村干部 学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：贯利用远教培训功能 着力打造“五型”村干部
彻落实远教活动实施内容讨论情况：
一是培养“有文化”型村干部。发挥远程教育培训主阵地作用，对村干部进行科学发展观、政策法规、实用技术、经济管理等知识培训，帮助他们提高政策理论水平，增强推动农村经济各项事业发展的本领。二是培养“懂技术”型村干部。抓好创业型村干部源头建设，把政治素质好、有经济头脑、有经济实体或创办有种养基地的农村青年列入村级电脑操作员队伍，实行跟踪培养。三是培养“会经营”型村干部。召开村干部远程教育培训会，编印电脑简易操作手册，村干部人手一册，引导村干部利用远程教育设施，获取各种信息，开阔眼界。鼓励村干部充分利用远教平台“农村信箱”、“网上农博会”等板块，加强与外界联系，扩大招商引资力度，宣传本镇、本村各种优质产品，拓宽市场。四是培养“重服务”型村干部。发挥现代远程教育教学资源丰富、教学活动迅速、教学内容形象生动的特点，造就培养“能带头勤劳致富、能引领群众致富、能依法文明办事、能服务改善民生”的村干部，充分发挥村干部这个特殊群体的说服力和感召力，调动全民参与远程教育学习的积极性和主动性，带动推进本村经济、文化和社会事业的进一步发展。五是培养“善管理”型村干部。针对换届后，一大批能力强、素质高的农村能人走上村干部岗位，但部分干部缺乏农村管理经验的问题。我镇利用远教平台，专门收集多部关于农村干部参与农村事务管理的典型人物片，用典型激励新任村干部立志为新农村建设建功立业。同时，利用远教平台开展村级财务、村务、党务培训，让村干部能尽快掌握管理村庄各项事务的能力。
情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
10学用情况登记卡的填写 时间：2014年10月24日
学习内容：利用远程教育丰富拓展群众路线思想教育实践活动培训平台
学习类型：实用技术类 主持人 ：（填支部书记名字）记录人 ：（填远教操作员名字）
参学人员签名：(一次至少定齐十人的名字)迟到人员：（没有就不填）缺席人员：（没有就不填）负责人签名：（填支部书记名字）操作员签名：（填远教操作员名字）
学用效果及讨论记录：利用远程教育丰富拓展群众路线思想教育实践活动培训平台 一是组织视频学习，强化理论素养充分借助远程教育网台与互联网，观看学习相关课件，为全体党员村干部提供了一个形象直观、学习内容丰富、政策导向明确的学习的平台。二是加强总结提炼，巩固学习效果 为了加深对课件学习内容的深刻理解，提升学习效果。在学习观看之后，同时要求全体党员，要紧密结合三会一课、民主生活会为等契机，通过现场座谈讨论、撰写心得等方式，提升将学习内容与当前村里实际情况进行有机结合，增强学习教育的针对性、时效性、梳理出目前所存在的不足与弱势，以学习为导向，寻求有效的解决方法，形成时时学、事事学的学习模式，力求达到温故而知新的效果。三是注重送学入户，拓宽学习的平台 将远程教育送学制度与党建宣传、农家书屋相结合，不断丰富拓展群众路线思想教育实践活动的宣传教育渠道和形式。情况反馈：（可以简单写下）产生效果 ：（可以简单写下）
