一面五星红旗问题导学操作卡_一面五星红旗导学案

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《一面五星红旗》问题导学操作卡

科目：语文 年级：三年级 主备教师：曹晓翔 主讲教师：曹晓翔 课题：《一面五星红旗》

导学卡

学习目标：

（1）知识和能力

1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。

2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。

（2）过程和方法

以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

（3）情感态度和价值观

有意识地激发学生热爱祖国的情感。

学习任务：

（一）巩固旧知识

（1）理清文章顺序——课文讲的是“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了（）。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用（）换（）的要求，以自己的爱国精神维护了（）和（）的尊严，也赢得了外国朋友的（）。

（2）认读重点词语—— ①假日 背包 防止 脖子 ②漆黑 壮胆 无影无踪 ③荒无人烟 小镇 处境 ④交易 鼻子 犹豫 反应 ⑤摔倒 竖起 费用 心爱

（二）问题导学（1）（2）在漂流失事后，“我”的处境是怎样的？从什么地请找出描写面包店老板前后态度的句子。（之前的态度和之后的态度）

为什么面包店老板的态度会有如此大的变化呢？（3）课文是怎样表现“我”的爱国情感呢？（回忆描写请找出“我”的表情和动作的词语，体会作者的内心情感。方可以看出来呢？

方法）

训练卡

1、理解课文内容填空

面包店老板态度转变的原因是“我”对（）的热爱，对（）的热爱感动了他，使他主动帮助“我”。

2、我会填量词。

一（）红旗 一（）巨石 一（）小镇 一（）商店 一（）面包 一（）鲜花

3、我会选择正确读音。

（１）我把它系（jì xì）在筏子上。（２）他冲（chōng chòng）我竖起大拇指。（３）我向老板说明了自己的处（chù chǔ）境。

反思卡

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