4月份九年级语文卷_四年级下语文卷

4月份九年级语文卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级下语文卷”。

2014年语文阶段性测试卷

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、语文知识积累与运用（共25分）

1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）

宠辱不惊，闲看门前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。面对浮zào（）的世风，淡定是一种美好的品质，是一种不慌不忙、不卑不亢的情怀，是一种闲适、沉稳的心境，是一种不以物喜、不以己悲的乐观，是一种朴素平凡而又不失智慧的ruì（）智与大气。

（1）给加点字选出正确的读音。（只填序号）(2分)

①宠（A.chǒngB.cǒng）辱②不卑不亢（A.kàngB.kēng）．．

（2）给语段中的两处拼音写上汉字。（2分）

①浮zào()②ruì()智

2、下列各句中加点成语使用正确的一句是（）（3分）

A.李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。．．．．

B.六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。．．．．

C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。．．．．

D.犯罪分子常用一些不名一钱的废外币冒充美元骗取一些贪财的老奶奶的金首饰。．．．．

3、给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。（3分）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧____________；让我们学做莲子的事业吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②

4、名著阅读。（7分）

(1)“ 不，我明白我应该看重自己，但这还不够，要是别人不爱我，那么与其活着还不如死去——我受不了孤独和别人的厌恶。瞧，为了从你那儿，或者谭波儿小姐，或是任何一个我确实所爱的人那儿得到真正的爱，我会心甘情愿忍受胳膊被折断，或者甘愿让一头公牛把我悬空抛起，或者站在一匹瘸腿的马后面，任马蹄踢向我胸膛……”

以上文字出自《简爱》，“我”即简爱，文中的你是（填人名）。（2分）

(2)“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出简爱的什么性格特征？（2分）

（3）“这所科学院不是一座独立的建筑物，而是一条街道两旁连在一起的几所房子，因为年久失修，才买下来给科学院使用的。科学院院长很客气地接待了我，我就在科学院里待了一段时间。每一个房间里都有一位或一位以上的科学家，我相信我参观的房间不在五百间以下。”以上的“科学院”出自《》（填作品名）。在科学院里，有哪些重要的发明？（列举两个）（3分）

5、综合性学习。（5分）

（材料一）2014年1月11日下午，诸暨市“五水共治”工作动员大会在市委党校召开，吹响

了治污水、保供水、防洪水、排涝水、抓节水的集结号。市委书记在会上强调，以“五水共

治”为突破口，打好转型发展“组合拳”，是省委省政府贯彻党的十八届三中全会精神的重

大战略举措，是我市实现转型发展的内在要求，全市上下务必进一步增强治水工作的紧迫感、责任感，坚决打赢“五水共治”这场攻坚战，全力建设“碧水诸暨”。

（材料二）日前，诸暨市赵家镇镇中积极响应该市“五水共治”行动号召，向全校800多名

师生发起倡仪，号召大家用实际行动积极参与“五水共治”活动，开展争创节水型校园活动，为实现美丽诸暨治水梦贡献自己的一份力量。

活动中，各班通过开展环保、节水等内容的主题班会教育引导学生树立环保意识，养

成节水习惯，用自己的实际行动来珍爱生命之水。通过校讯通、班级QQ群、倡议书、家访

等形式，教育和动员家长支持治水，宣传治水，参与治水。同时，该校还积极组织参与治水

义务劳动，投入河道的综合治理，组织发动教师担当义务治水员，开展“五水共治”的宣传

教育、保洁管理和清理整治。成立师生护河队、护水队，建立志愿者队伍，积极参与水环境

卫生整治行动。

（1）用一句话概括材料一这则新闻的主要信息。（不超过16个字，标点不占空格）（3分）

（2）赵家镇中宣传窗将出一期以“五水共治”为主题的专刊。请你帮忙拟出两个栏目名称。

（每个栏目4个字）（2分）▲▲

6、仿照划线句子，为语段①②两个空白处各补写一个句子，并在语段③空白处用一句概括

性的话为这段文字作结。要求补写句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。（3分）

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。

假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如①？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果②？综上所

论，不难看出③。

提示：吴王夫差——伍子胥； 蔡桓公——扁鹊；楚怀王——屈原；

鲁庄公——曹刿； 齐威王——邹忌；唐太宗——魏征

①

②

③

二、古诗文阅读（33分）

（一）古诗文默写（11分）

7、用课文原句填空。

（1）、锦江春色来天地。

（2）、举杯邀明月。

（3）、，雪拥蓝关马不前。

（4）、在《生于忧患，死于安乐 》中，反面论述观点的句子：，国恒亡。

（5）、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，在《关雎》一诗中的“，”两句就是佐证。

（6）、，道阻且长。溯游从之。

（7）、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的诗

歌名句。

（二）课内文言文（9分）

8、解释下列带点的字：（6分）

（1）又何间焉（）（2）吾义固不杀人（）．．

（3）域民不以封疆之界（）（4）亲戚畔之（）．．

（5）北山愚公者，年且九十（）（6）闻寡人之耳者（）．．

9、下面选项中加点字的用法与其他三项不相同的是（）：（3分）

A荆之地方五千里B吾之所以拒子矣，吾不言 ．．．．

C牺牲玉帛，弗敢加也D箕畚运于渤海之尾 ．．．．

（三）课外文言文阅读

曾子

曾子耘瓜，误斩其根，曾皙（1）耘瓜（13分）（3）（2）怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力教之，得无疾乎？”退而就

房，琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。

孔子闻之而怒，告门弟子日：“参来，勿内。”曾子自以为无罪，使人请于孔子。

子曰：“今参事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉？

汝非天子之民也？杀天子之民，其罪奚若？”曾参闻之，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。

【注】（1）曾子： 名参，孔子的弟子。（2）曾皙：曾参的父亲，孔子的弟子。（3）

建：举起。（4）殪：杀。

10、解释下列加点词。（4分）

（1）向也参得罪于大人（）（2）援琴而歌（）．．

（3）委身以待暴怒（）(4)遂造孔子而谢过（）．．

11、下列句中“而”的用法和“退而就房”不相同的一项是（）（3分）．．．

A、援琴而歌B、遂造孔子而谢过C、欣然而起D、孔子闻之而怒

12、翻译下列句子。（3分）

大人用力教参，得无疾乎？

13、孔子认为参子的行为是不孝的行为，你是怎么看待这个观点的？（3分）

_______________________________________________________________________________

三、现代文阅读（共27分）

认真阅读下面两篇文章，完成14～17题。

（一）一山昙花（张晓风）（15分）

“你们来晚了!”

我老是听到这句话。

旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉我这句话。(4)

于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪；或者如果一个

月前来，丁香花开如一片香海；或者十天以前来，有一场热闹的庙会；一星期以前来，正逢

热气球大赛；三天以前是啤酒节……

开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些

好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么

你把花枝春满、天心月圆的好景都碰上了?

因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心

里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。

到得山边，不禁目瞪口呆，果真是满满一山昙花，果真每棵昙花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的局面。而此刻，我仿佛

面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……

如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝棵间忽然幽阒如墓地，你只能

从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。

此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。

但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年

去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我拒之门外。是啊，不是所有的好事都是我可以

碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地

球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪!这一山白灿

灿的昙花又算什么!

我呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想

象，想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下烛台，那夜可有人是知

花之人？可有心是惜香之心?

凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩。凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充

臆测。凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。

我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙华。

这世间，究竟什么才叫拥有呢？(选自《中外书摘》)

14、作者和朋友去看昙花时，经历了怎样的情感变化，请根据提示在下面的横线上填上恰当的词语。（每处均不超过4个字）（3分）

___________→_________→憾恨→_________

15、选文开头部分写作者错过了“瑞雪”“丁香花开”“庙会”“啤酒节”等，写这些有什

么作用？（3分）

16、阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）

（1）花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。

（请从修辞的角度赏析这句话）

(2)人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。（联系上下文，说说这句话的含义）

17、文末说“这世间，究竟什么才叫拥有呢？”结合全文，你认为什么才叫“拥有”？

（5分）

（二）关于“才艺”的主题阅读（12分）

【材料一】出国前与作了学龄儿童父母的朋友们聊天，每每感叹孩子们沉重的教育负担，不但有厚厚的课本和冗长的作业，一到周末，各种才艺“兴趣”班更是夺去了家长和孩子们的大多数周末。

到美国后，我发现周围的很多人，也要忙于把孩子送往各种兴趣班，钢琴、绘画、汉语、以及各种体育训练。大概除了奥数在美国不普及外，其他方面与国内给孩子们和家长造成了

沉重负担的各种课外学习并无不同。

那么，同是父母成为“孩奴”，同是孩子满满的日程，美国与中国的教育在这方面到底

有没有差别呢？美国教育到底在哪种意义上还可以称之为“自由和独立”呢？

细细观察与思索，差别还是有的。首先是美国的各种兴趣学习基本上不会与升学加分连

在一起。美国的中小学是学区制度，“拼”的是父母是否能付得起高一点的房价和物业税住

在好区，大学入学，特别是名校入学，虽然重视孩子的才艺，更多的情况下是与孩子们非常

综合的情况联系在一起，完全谈不上用才艺成绩来加分。而国内为了满足标准化的需求，从

奥数到钢琴，甚至是古琴，全部建立起来各种等级制度，为了考一个钢琴高等级，很多孩子

整日练习几首考试曲目，考了一个高等级却不会实际演奏。

而另一个区别，似乎在于心态。国内的每一位朋友似乎在抱怨“万恶的教育制度”的同

时，都在继续不知疲倦地把孩子们送进各种才艺培训班中。相反，很多美国家长，虽然为了

孩子的付出可能一点也不少，但却有足够的自由选择，其心态也要从容许多。

看来，中美在这方面区别的不是让不让孩子们学习才艺，也不是“孩奴”们付出的多少，而主要在于才艺学习是否被量化成了孩子们进阶的工具。

【材料二】 有一个真实的故事，一直刺痛着我的心房。美国12名获得“总统奖”的高

中生与中国12名被顶尖大学“预录取”的高中生“对话”，他们同时被摆在这样一个问题

面前——制定一项对非洲贫困儿童的援助计划。中国学生一亮相就开始大展才艺——演讲、弹古筝、弹钢琴、吹箫、小合唱、背诵、大合唱，整个过程，学生们十分倾情，甚至眼含泪

花，到最后，他们好像忽然想起了什么，轻描淡写地提了一句到非洲去旅游募捐；美国学生

则从分析非洲教育、食物、饮用水、艾滋病、避孕等一系列实际问题入手，详细阐明自己可

做什么、怎么做，每一项预算都精确到美分，并且，大家既有严细分工，又有整体合作，整

个计划拿来即可进入实施阶段……

你看，我们的学生个个都像是“优人”，擅长在问题的外围轻歌曼舞；美国的学生个个都像是“剑客”，擅长直击问题的内核。——选自财富中文网《才艺：变形的中国教育》有删改

奥巴马在2010年美国学生开学典礼上说过这样的一段话：“我知道有些时候，电视上

播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实

是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。”我们的学生可不信这个邪！仅北影一所学院

2013年的报考人数即超过了万人！连清华大学电子工程专业的毕业生都选择到艺坛站脚，你说“才艺”这碗饭该有多香！

在当今中国，有才艺就意味着有人气，有人气就意味着有名利。人人都迷恋捷径，人人

都抢着做“抓眼球”的事，人人都梦想把才艺当饭吃……这是多么堪忧的现实！

每个中国人都应该永记这样的耻与痛——在费城博览会上，人家送去的是蒸汽机，我们

送去的是挖耳勺。——选自张丽钧《才艺崇拜》有删改

【材料三】来自网络的声音

无是无：当各种兴趣学习都关系升学加分，无路可走的普通家长们把孩子和自己逼上梁山一

条道。中国教育和现实经济一样，追求华而不实。

佛山成大侠：孔子曰：因材施教 这才是最好的教育方式 但是，在这个全民折腾的年代，没

有多少家长有这样的见识和勇气。

金墨958：才艺教育永远都不多余，俗话说，艺多不压身。但要重视培养与呵护兴趣。没有

兴趣，则不快乐、也走不远，不学也罢！还有，不能把功利看得太重，顺其自然，则不焦躁，怡然有得。

期待：才艺课应该是为孩子开一扇门，让他们自己在其中尝试、摸索，发现自己喜欢的事物，并借着各种学习活动，增加他们生活的多样性。

18、阅读材料一，思考：同是父母成为“孩奴”，同是孩子满满的日程，美国与中国的教育

在这方面差别在哪里呢？请分点回答。（2分）

19、结合材料二中的故事内容，分析划线句“优人”“剑客”分别有什么特点？（4分）

20、材料二中引用奥巴马在美国学生开学典礼上的话有什么作用？（3分）

21、关于中国式的“才艺教育”“才艺崇拜”，网友们引起了很大反响，纷纷在网络跟帖，发表自己的看法。请结合生活实际，也用跟帖的方式谈谈你的看法。（3分）

四、写作（60分+5分）

山野里第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳。不必徘徊顾

盼，但只用力前行！

请以“深深的脚印”为题，写一篇作文。

要求：（1）有真情实感，表达力求有创意。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（3）不出现真实人名、校名、地名。