科学技术的政治经济学期末感想_政治经济学感想

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科学技术的政治经济学期末感想

这门课是我上过最值得上的一门课之一，没有做好，没有上好，只能说明我没好好上，没利用好这个机会好好学习。

先说说我选这门课的初衷吧，得承认，这之前，我一点都不了解这门课，只是看到课程名称我觉得很有价值的感觉，同时，因为学分的需要和同学室友一起都选了，于是我也就在第三轮选上了这门课。第一节课一上来我就觉得这门课很不简单，值得我认真去上，认真去听。因为我发现这门课的老师是国务院的黄琪轩老师，虽然不是很熟悉，但是有几个国务院的朋友还是认识的，口碑很好，当然重要的是期末给分很不错。于是，我暗喜，捡到宝了感觉。

再说说我看来这门课的特点吧，为什么让我觉得是一门最值得上的课呢？首先，黄琪轩老师是个好老师，是政治经济学业内有名的学者，能来给我们上课，作为学生深感荣幸。另外，老师讲课内容很深刻，几节课下来我发现我看时事、看问题有了不俗的变化。课后我们要阅读各种材料，很多都是听都没听过的，但是看书名就知道是一本不俗的名著。比如，《国富论》、《富裕的杠杆》、《西方文明的东方起源》、《经济发展理论》等等。这些都是涉及到了科学技术政治经济学的基本知识的此领域重要文献，对于我工科生来说是不可多得的知识来源。通过这些文献的阅读与老师的精心讲解，受益匪浅。

还有一个重要的因素是，这门课的设计很新颖，人少、作业少、无考试，分数来源于课堂讨论与阅读。在整个教室只有20多个人在上课，至此，黄教授还嫌多了，这让学生很敬佩。人数少给了我们更多的发挥空间，课堂讨论的机会更多了。而黄教授显然也是这么认为并这么去做的。所以，一堂课下来我都是听的津津有味，虽然也还有很多不懂得，虽然我融入的讨论并不多，只是偶尔说一两句，但是这也很不错了，至少也锻炼了口头表达的能力。同时，黄教授很注重我们的阅读，并让我们尽量多的提出问题，提出质疑，培养我们批判思维。阅读完一篇文献，我们必须每个人至少提一个问题，最好的问题就是批评质疑作者的问题。这让我开始很不习惯，但是渐渐的就明白了老师的良苦用心。虽然现在在课堂上我们可能很不习惯这种问题，我们从小相信权威习惯了，但是现在老师给了我们一个机会，让我们去质疑权威，慢慢的在改变我们以前的思维方式。以后遇到问题后要能朝这个方向去想，不要被权威牵着鼻子走就是了。

如果还有黄教授的课，我和室友们都想再选。