四环节循环教学模式流程_四引教学模式流程

四环节循环教学模式流程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四引教学模式流程”。

四环节循环教学模式流程

第一环节

自学质疑（3分钟之内）第一步 引入新课

1.引入新课，巧设悬念 2.精选素材，创设情境 3.开门见山，直接入题 第二步 出示学习目标（学生 读）

自学指导

（学什么地方的内容，用问题 显示出来）

（方法目标任务）第三步

独立自学，尝试解决问题，并 记下自己新发现的问题（此 时，老师巡视观察，提醒学生 的学习状态）第二环节

合作探究（合探）

1.小组长带领小组员交流2.并回答其他同学 提出的问题。

3.组长没有把握或不能回答的问题，组织本组同学讨论 交流、合作、探究。

4.经小组合探仍不能解决的问题，记录下来或写在纸条 上，为下一环节实施做准备。（本环节中，教师的任务是： 倾听、引导、走近小组）第三环节展示评价

1.选派各组学习最差或较差者代表该小组展示学习成果。（展示时，即展示自学的全部 内容，也要展示抽到的内容）

2.评价

两种方法:

第一：各组派代表去展示自己小 组的成果，中等生评价。第二：选派各组中等生，进行推 磨式评价。（意见不统一，再进行 辩论，教师根据各小组的评价给 予鼓励。）

3.对在展示评价中存在的问题，教师进行点拨、精讲。

第四环节 巩固深化（训练）1.明确新的自学指导和自学任务或综合训练内容。

（1）自学自练

（2）小组合探

（3）展示评价

2.鼓励学生提出问题，谈感悟、收获

四循环顺口溜

一环引题需简要，明确目标和指导。学生自学要安静，教师巡视莫打扰。二环合探莫急躁，组长作用最重要。疑难问题共克服，讨论争辩热情高。三环展示掀高潮，各组代表要选好。师生共同来评价，教师精讲要记牢。四环训练不可少，再出问题生思考。重复上述各环节，灵活循环有技巧。