用现代教育技术,构建小学语文新型教学模式_小学语文创新教学模式
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用现代教育技术,构建小学语文新型教学模式
摘要:小学语文的教学目标在于培养学生的认识问题、分析问题、解决问题的能力。小学生处于求知欲的高峰期,但思考问题、解决问题的能力比较缺乏。为了使他们各方面得到全面发展,必须利用现代教育的优势,改变传统的以教师为中心的教学模式。构建既能发挥教师的主导地位,又能充分体现学生认识的主体作用的新型教学模式。关键词:
小学语文教学
新型教学模式
正文:
回想起过去的传统教学法,小学语文教师为了提高小学生的学习分数,满足应试教育的需求,一味的采用“填鸭式”语文教学。受到传统教学模式的影响。从教师的角度看:首先他们自己大都是在传统的教学模式中获得知识,或者说是在传统的教育模式中熏陶长大的。在长期的教学实践中熟悉了自己所教授的知识,习惯了自己的教学方法,不对课堂进行过多的设计。只是采用死板的教学方法,教学手法也比较单一。几十年来都是一块黑板、一本书、一支粉笔贯穿整个教学活动。再者从学生角度看:在传统的教学模式下,通过被动的接受知识,大多学生养成了一种不爱问,不想问“为什么”,也不知道要问“为什么”的麻木习惯。从而形成了盲目的崇拜书本和老师的思想。基本学习方式是“预习---听讲---练习---复习”这种被动的接受,死记硬背,机械训练的学习方法。让学生成为了书的奴隶,不仅缺少想象能力和创新精神,也难以升华所学的知识,个性得不到张扬,视野也比较窄。
我们不难得出传统教学的弊端,但与此同时我们也应该知道任何东西都离不开传统的积淀。要改变传统的教学模式,是不可能在短时间内完成的,需循序渐进。为此,为了体现新课改的精神,将新思想融入其中,对课堂进行大幅度的改革,我从小学语文引导教学、民主