小学六年级语文归类复习_小学语文复习归类
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2009年小学六年级语文归类复习
（四）文言文、古诗词
一、解释加点词在诗中的意思。
昔．我往矣，杨柳依依。今我来思．，雨雪霏．霏．。
昔：思：霏霏：
二、把诗歌补充完整，再解释全诗。
。随风潜入夜，润物细无声。
。晓看红湿处，花重锦官城。
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三、写出下面句子的意思。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
四、读读元朝白朴的《天净沙.秋》，完成以下作业。
天净沙.秋［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草绿叶黄花。
（1）在这里，“天净沙”是；（2）诗中描写的时
间；
（3）诗中描写的景物有
（4）想想你头脑出现了一幅什么画面，把它描写下来。
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五、解释诗句的意思。
昔我往矣，杨柳依依。
六、默写杜甫《春夜喜雨》中运用拟人手法的诗句。
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七、读辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》，完成后面的作业。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七
八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）在这里“西江月”是；（2）这首词描写的事物有
（3）联系我们平时接触的对联，想想词中哪两句上下对仗最工整？请写
下来。
（4）从词中哪两句看出所写的景物是夏天夜晚的田野？
（5）词中描写的时间是，地点
是。
（6）“路转溪桥忽见”的“见”的读音与意思与相同。
（7）说说这首词的意思。
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八、默写唐代李贺的《马诗》。
九、十、读下面的文言文，按要求完成作业。
伯牙鼓．琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉．，峨．
峨兮洋兮若江河！”伯牙所念．．若泰山。”志在流水，曰：“善哉，洋．．．，钟子
期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音。乃．破琴绝．弦，终身不复．鼓。
（1）解释加点词语的意思。
鼓：哉：兮：峨峨：洋洋：念：乃：绝：复：
（2）写出下面句子意思：
①伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”
②子期死，伯牙谓世再无知音。乃破琴绝弦，终身不复鼓。
③伯牙所念，钟子期必得之。
④解释本课中的“知音”与“高山流水”的意思。
十一、先解释带点的词，再解释句子意思。
（1）使．弈秋诲．二人奕．。使诲奕
（2）思援．．弓缴而射．之．。思援缴之
（3）虽与之俱若之矣．学，弗．．．。俱弗若矣
（4）为．是其．智弗若与．？曰：非然也。为其与
（5）我以．日始出时去．人近，而日中时远也。以去
（6）及．其日中．．如探．汤．。及日中探汤
（7）孰为．．汝．多知乎．？孰为汝乎
（8）孔子不能决．也。决：
十二、根据课文填空。
（1）“好雨知时节，当春乃发
生。。
野径云俱黑，江船火独
明。。”
这首诗的题目是，表达了诗人感情。这是代诗人写的，我还读过他写的。
（2）伯牙鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，钟子期曰：“善
哉。”志在流水，曰：“善哉，！”
伯牙所念。子期死，伯牙谓世再无知
音。。伯牙和钟子期相传为时代
人，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做，用比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）爆竹声中一岁除。千门万户曈曈日。
这首诗的题目是，是代诗人的作品。我还读过他的作品。
（4）玉颗珊珊下月轮。至今不会天中
事。这首诗描绘的是（）节。你在课外读过哪
些描写节日的古诗，选一首你喜欢的默写下来：
（5）清明时节雨纷纷。借问酒家何处
有。这首诗描绘的是（）节，这首诗的题目
是，是代诗人的作品。请你给它改动一下标点符号，使它变成一首绝妙的小令：
（6）奕秋。使奕秋诲二人奕，其一
人。一人，一
心。
虽与之俱
学。？
曰：非然也。
《学奕》选自《》，这个故事告诉我们的道理
是。
（7）一儿曰：“日初出沧沧凉
凉，？”《两
小儿辩日》选自《》，这个故事告诉我们的道理
是。
（8）煮豆持作羹。萁在釜下
燃。
本自同根生。这首诗的题目是，是代诗
人的作品。
（9）人闲桂花落。月出惊山
鸟。
这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（10）寒雨连江夜入吴。洛阳亲友如相
问。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（11）黄四娘家花满蹊。留连戏蝶时时
舞。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（12）千锤万凿出深山。粉骨碎身全不
怕。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（13）咬定青山不放松。千磨万击还坚
劲。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（14）剑外忽传收蓟北。却看妻子愁何
在。白日放歌须纵
酒。即从巴峡穿巫
峡。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（15）九州生气恃风雷。我劝天公重抖
擞。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（16）山下兰芽短浸
溪。谁道人生无再
少？。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
（17）水是眼波横。欲问行人去那
边？。才始送春
归。若到江南赶上
春。这首诗的题目是，是代诗人的作品。
