能手评选方案_评选技术能手实施方案
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第九届小学教学能手评选方案
为了提高我校广大教师的教学能力和水平，给广大中青年教师搭建一个展示自我的教学平台，培养一批能承担课堂教学改革，勇于创新发展的骨干力量。通过这次的评选活动，来提高课堂效益，提高教学质量。我校根据县、乡有关文件精神，结合本校实际情况，特制定这次教学能手评选方案如下：
一、参评教师的基本条件
1、热爱教育学业，热爱本职工作，为人师表，道德高尚。
2、教龄在六年以上的在册公办教师。
3、所带学科的教学成绩稳居全乡同年级同学科前茅的代课教师。
4、熟悉所教学科的教材、课标、教参，有一定的教育理论水平，在教改方面有研究和创新意识的教师。
5、能够利用多媒体等现代化教学设备进行教学，积极开展网络教研的教师。
6、积极参加学校的教学研究。主动承担学校的科研课题，并获得有关论文、课件、教具制作，各种荣誉称号的教师。
7、年龄在40周岁以下的中青年教师。
二、评选内容及标准
1、教案（10%）要求目标明确，步骤齐全，过程具体，反思及时，要求备出方法、学法、风格、特色等。
2、作业（10%）学生书写整齐规范，教师批改及时仔细，评价要多样化、具体化，批语要有针对性，鼓励性。
3、说课（10%）说教材，说课标，说过程，说教法、学法，说理论依据。
4、学科教法技能展示（10%）能根据学科特点展示基本功，并扎实、规范，有特色。
5、课改教研（10%）有课题，有笔记（业务理论笔记、教研笔记、教学反思、随笔、故事等记录）。
6、荣誉证、论文、案件、课件、教具制作作为参考部分，（国家、省、市、县、乡分别记5、4、3、2、1分）
7、课堂教学（70%）体现课改新理念，能利用现代教学媒体进行教学，在处理教材方面有一定的方法、风格、特色、方法得当合理，教学环节安排有序，教学效果好。（见课堂教学评价表）
三、参评教师提交材料
1、所讲学科一学年的教案和作业。
2、近三年来的教学成绩复印件。
3、典型教学反思和课堂研究过程记录及成果。
4、科研课题和养成教育研究课题计划及成果。
5、一名县、市级以上教学能手的听课评价材料（100字左右）
四、评选时间及相关要求1、2011年、1月—2011、2月底，学习上级文件，制定本校评选方案，组织教师学习、报名，个人准备阶段。
2、2011年3月—4月为校评选活动阶段。3月上旬以教研组为单位进行说课、研课、讲课；3月中旬以校进行锤炼；3月下旬组织全校教师进行教学观摩初选；4月以学校为单位进行锤炼和推选，审核，选出校教学能手。
3、2011年5月参加乡级教学能手和片级教学能手选拔赛。
4、各教研组真正将研、练、评相结合，教学与选拔相结合，通过这次活动，促进我校的教学研究的深入开展，提高广大教师的教学和业务水平，提高教师素质，提高教学质量。
第 九 届
教学能手评选方案
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