送东阳马生序字词解释_送东阳马生序解释词义
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17、今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；
现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心；
诸：各，众。县官：这里指朝廷。廪稍：官家给的粮食。之：的。裘：皮衣。葛：葛布，指夏天穿的衣服。遗：给予，赠送。馁：饥饿。
18、坐在大厦里面读《诗》《书》，再没有奔走的劳累；
19、有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；
有司业、博士做他们的老师，没有问题得不到回答、要求得不到满足的。之：指代太学生们。
20、凡是应有的书都集中在这里，不必像我那样亲手抄写，要向别人借来才看到。宜：应该，应当。于：在。假诸人：假之于人，于人假之，向别人借来书。诸，之于。之：第一个为“的”，第二个为主谓间助词。
21、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？
其：他们的，非„则„：不是„就是„，之：主谓间助词，无实义，不译。岂：副词，表反问，哪里。哉：语气词。呢。
22、东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
东阳县的马君则在太学里读书已经两年了，同辈人很称赞他的贤能。
23、余朝京师，生以乡人子谒余。
我到京城朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份拜见我。谒：拜见。
24、撰长书以为贽，辞甚畅达。
写了一封长信作为表示敬意的见面礼，文辞很流畅通达。
撰：写。以为：以这为，把它作为。
25、与之论辩，言和而色夷。
同他辩论问题，言语温和而脸色平和。
之：他，指马生。夷：平和。
26、自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。他自己说少年时在学习上很用心很劳苦。
27、其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
这可以说是善于学习的了。他将要回家探望他的父母，因此我讲讲求学的困难来告诉他。
是：这。亲：父母。以：表目的连词，“来”。之：第一个为结构助词，“的”，第二个为人称代词，他，指马君则。
送东阳马生序字词释义1.幼时即嗜学：就2.无从致书：得到 ．．3.每假借：经常4.每假借：借 ．．．5.手自笔录：抄写6.计日以还：计算 ．7.天大寒：很8.弗之怠：不 ．．9.走送之：跑10.不敢稍逾约：超过约定的期限．．．1......
23、24课语言点归纳 《马说》一、通假字：指出通假字，并解释之。一、古今异义：解释句中划线词语。1、走送之2、每假借于藏书之家1、食马者不知其能千里而食也2、才美不外见3、食......
《送东阳马生序》字词归类复习一、生字1、余幼时即嗜学（shì）2、砚冰坚（yàn）3、弗之怠（fú）（dài）4、不敢销逾约（yú）5、既加冠（guān）6、又患无硕师名人与游（shuò）7、从乡之先达执经叩......
《送东阳马生序》 复习测试一、解释下列字词 1.余幼时即嗜学嗜：2.无从致书以观致：3.弗之怠怠：4.走送之走：5.不敢稍逾约逾约：6.又患无硕师名人与游游：7.以是人多以书假余以是：8.余因......
送东阳马生序教学设想：这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态......
