科研复习重点_教育科研方法复习重点
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体育科学：是研究体育现象，解释体育内部和外部规律的一个系统学科群。
体育科学研究：是人们研究体育现象，解释体育内部和外部规律的一种创造性的时间活动，它是人类科学研究活动的组成部分。体育科学研究方法：是指人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的手段、途径、工具和方式的总称。
课题：是尚未解决的且有价值的问题。
选题：是指在确定研究方向的基础上选择与决定研究课题。
文献：实在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的、在在体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。
文献法：指搜集、鉴定、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。学位论文：是指为申请硕士、博士等学位而提交的学术论文。
学士学位论文：是指大学本科毕业生在申请学士学位时所提交的论文，论文大多是作者所学专业知识的综合应用。
文献综述：是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。观察法：是在自然条件下，利用自己的感觉器官和辅助工具，不加控制条件，但有目的、有计划的对客观对象，包括人和自然现象、社会现象进行直接、系统的考察、记录，从而获得事实的一种科学研究方法。
调查法：是指调查者根据研究目的，有意识的通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得研究对象事实材料的一种科学研究方法。
科学研究论文：是以文字形式对体育科研成果的记录，它是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章。学术规范：是指学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。科学素养：是科学研究者所具备基本科学素养，科学素养影响到科学研究者的研究水平和研究质量，科学研究一般要求较高的科学素养。
科学态度：是指人们对科学、科研工作与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。科研道德修养：是科研人员对这种行为规范的认识和理解所达到的一定水平及以此为基础在科研活动中表现出的态度和行为。
特点
科学研究的特点：1.科学研究的继承性2.探索性3.创造性4.一次性和连续性5.艰巨性和复杂性6.集体性
体育科学研究论文的特点：1.成果的创新性2.内容的科学性3.结构的规范性4.论理的逻辑性5.表达的简洁性
文献的特点：1.数量庞大，增长迅速2.学科渗透，内容交叉3.重复出现，质量下降4.形式多样，分布分散
体育科学研究的特点：1.体育科学研究对象的复杂性和个体差异性2.体育科学研究中知识运用的高度综合性3.体育科学研究的应用型
问卷调查的特点：1.标准化2.间接性3.书面回答
专家调查法的特点：1.匿名性2.反复性3.反馈性4.定量性5.集体性
访谈法的特点：1.双向性2.交往性
实验法的特点：1.实践性2.动态性3.人为性4.控制性5.重复性6.可测性
假设的特点：1.假设要以一定的客观事实和科学理论为依据，必须经过科学的论证2.假设具有一定的推测性和或然性3.假设具有可验证性
观察法的特点：1.是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动2.是在自然条件下进行的，观察对象是处于自然状态下的客观现象3.是研究者借助一定的观察对象对客观事物进行认识的一种科学研究活动4.观察法的运用过程是一个能力反映过程5.只需要制定完备的计划就可实施，适用广泛
体育科学研究中定性分析的主要特点：1.定性分析注重从整体、发展的角度分析2.定性分析的对象不是以量的资料为研究对象而是描述性资料3.定性分析的研究程序具有一定的弹性4.定性分析的方法是对收集到的资料进行一定的逻辑分析5.定性分析对主观因素及背景的敏感性
基本程序
体育科学研究的基本程序：1.选题2.提出研究假设3.研究设计4.收集资料5.整理分析资料6.撰写研究报告或学术论文7.科研成果的发表
选题的基本程序：1.提出研究假设2.明确研究问题3.收集文献资料4.论证评价
实验研究的基本程序：1.立题2.实验设计3.实验和观察4.实验结果的处理分析5.研究结论6.论文撰写
观察的基本程序：1.制定体育观察设计方案2.做好观察前的准备工作3.观察4.记录 专家调查法的基本程序：1.根据调查主题设计调查表2.选择专家3.实施调查4.及时整理调查反馈的结果5.信息的汇总和统计
访谈法的基本程序：1.访问前的准备2.接近被访问者3.提问的种类、方式和语言4.听取回答5.引导和追询
原则
选题的原则：1.需要性原则2.创新性原则3.科学性原则4.可行性原则 表述问题的基本原则：1.具体性原则2.单一性原则3.通俗性原则4.准确性原则5.客观性原则6.非否定性原则7.自愿性原则 实验设计的原则：1.对照原则2.随机化原则3.重复原则4.平衡原则5.弹性原则6.最经济原则 误差控制的原则：1.重复性原则2.控制性原则3.随机化原则4.对照性原则
绘制图示的基本原则：1.目的性2.选择性3.针对性4.多样性5.科学性6.艺术性 文献的阅读原则：1.计划性原则2.顺序性原则3.批判性原则4.同步性原则 资料整理的原则：1.真实性2.准确性3.简明性4.新颖性5.完整性6.统一性
科研成果的发表：1.报告或论文的形式发表2.专著的形式公开出版
体育科学研究方法的分类：按性质和地位分：哲学方法、一般研究方法、具体研究方法 一般研究方法主要有：文献资料发、问卷调查法、技术统计法、运动模型法 定性分析的常用方法：1.比较、分类和类比2.归纳和演绎3.分析与综合体育科学研究课题的来源：1.从体育实践中寻找课题2.从科学文献中寻找课题3.从学术活动中寻找课题4.从兴趣爱好中寻找课题5.在教师的指导下寻找课题6.从相关研究指南中寻找课题
体育科学研究选题存在的主要问题：1.选题大而全，缺乏聚焦点2.选题重复，缺少新意3.选题应用性，时代性不强
文献综述的步骤：确定综述的选题、收集相关的文献资料、整理文献、撰写综述初稿、修改总线初稿并完成文献综述
文献综述的基本要求：1.搜集文献应尽量全2.意引用文献的代表性、可靠性和科学性3.用文献要忠实文献内容4.参考文献不能省略5.适当使用统计图表6.不能混淆文献中的观点和作者的个人思想
体育科学研究的类型：根据体育科研的性质分：基础性研究、应用性研究、推广性研究；根据研究目的和内容分：探索性研究、描述性研究、解释性研究 理论由下列基本要素构成：概念、变量、陈述、形式
文献的载体类型：印刷型、缩微型、声像型、机读型
文献检索的步骤：
1、分析研究问题，明确检索要求2.选择检索工具3.明确检索策略4.实施检索5.获取原文6.检索效率
文献检索的途径：分类途径、主要途径、著者途径、序号及其他途径 积累资料的方法：复印式、簿册式、卡片式
复印式资料收集的手段：摘要复印、全文复印、引言复印 调查问卷的结构：封面信、指导语、问题与答案、编码
实验的基本要素：施加因素（自变量）、实验对象（被试）、实验结果（因变量）
体育科学研究论文的类型：按写作目的分：期刊论文、会议论文、学位论文。按学科分类：体育自然科学类论文、体育社会科学类论文 体育社会科学类论文较为通用的格式有：“三段式”论文、“多项式”论文（最常用的格式）论文的修改方法：增、删、换、调
体育科学研究者应具备的科研素质：科学素养、科学态度、科研道德修养、学术规范、科研道德规范
体育科研的发展趋势：1.体育科研的合作化与综合化2.体育科研领域多样化3.体育科研领域仪器的精确化4.体育科研方法的综合化与多元化5.体育科研奖励的制度化6.体育科研队伍的专业化与多样化7.体育科学院旧的国际化 简答：什么是学士学位论文？
学士学位论文是本科生在教师的指导下，针对某一专业领域的选题，综合运用所学知识和技能进行学术讨论和研究的实践过程，是对学生进行调查研究、查阅文献、实验技能、独立思考、分析研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等能力训练，培养学生具有科学研究的初步能力。
