安龙县中小学学科教学渗透法制教育工作考核教师答卷_教师法制教育学习记录
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安龙县中小学学科教学渗透法制教育工作考核教师答卷 学校 教师 得分
一、填空题（每空2分，共40分）
1、贵州省中小学学科教学渗透法制教育工作2011年6月启动，安龙县中小学学科教学渗透法制教育工作于2011年 月组织培训，并要求当年 月学科教学渗透法制教育进入课堂教学。
2、中小学法制教育实施途径主要有：学科教学、专题教育、课外活动（包括班团队活动、学生社团活动、节日纪念日宣传教育活动、仪式教育活动、社会实践活动等）、个别辅导等途径。其中 是主要的实施途径。
3、学科教学渗透法制教育的实施主体是是全省各级教育行政部门、学校和科任教师。其中，教育行政部门是实施管理主体，学校是实施 主体，学科教师是实施 主体。
4、省直12个部门联合制发的《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发〔2011〕334号）文件中关于教育部门的职责是对本地区青少年学生思想道德教育负总责，提出本行政区域青少年学生思想道德教育工作目标和任务；督促学校建立和完善德育工作制度、制定并落实学生德育工作计划，推进 工作；定期组织德育和法制教育专题活动；适时组织开展青少年学生思想道德教育工作、法制宣传教育工作先进单位和先进个人表彰活动，推广好经验、好做法。
5、《法制教育与学科教学》一书是专门为学科教学渗透法制教育编写的教师用书，分小学、初中、高中分册，且有配套的《教师法制常识分册》。前三个分册的核心内容是、、，详列了中小学12个年级35个学科的730个具体渗透点，每个渗透点均有、、、四个栏目，这是教师实施学科教学渗透法制教育的基本依据。
6、学科教学渗透法制教育应当遵循的原则是：尊重教学、，、目标恰当，有机统一、一箭双雕。
7、为了满足培训工作和教师网上交流互动的需要，我们在百度网上建立了一系列贴吧。贵州省总贴吧号为（ID）为，黔西南州贴吧号（ID）为，安龙县贴吧号（ID）为。
8、中小学学科教学渗透法制教育的内涵是：学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力 [贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔2011〕152号文件）]。
二、选择题（每题2.5分，共20分）
9、学校在培训会上是否具体学习了贵州省教育厅《关于在全省痛 小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔2011〕152号文件）和省直12个部门联合制发的《关于进一步加强新形势下青少年学生思想首先教育的意见》（黔教法发〔2011〕334号文件）（）。A．是 B．否
10、《贵州省教育厅〔2011〕152号文件》具体要求是（）。A．请当地派出所民警到校讲解法律知识 B．请法制副校长讲课 C．由班主任直接进行宣传 D．在各科教学中有机渗透
11、学科教学渗透法制教育在小学阶段包括（）A．9个学科：思德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息与技术、体育与健康 B．8个学科：思德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育与健康 C．7个学科：思德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐
12、学科教学渗透法制教育的实施目标是（）A．有一点法制意识 B．守法意识 C．养成遵纪守法的习惯
13、学科教学渗透法制教育的实施主体是（）A．教育行政部门 B．学校 C．教师 D．教育行政部门、学校和教师
14、你认为为加强学科教学渗透法制教育应从哪些方面着手（）。
A．抓教师专业水平 B．抓师德建设 C．抓教师的工作态度 D．抓学校领导的管理水平
15、学科教学渗透法制教育的实施对象是（）A．教师 C．学生 C．教师与学生 D．普通中小学在校学生
16、学科教学渗透法制教育，会不会伤害学科本身（）A．会 B．不会
三、问答题(共40分)
17、在教学的哪些环节可以渗透法制教育？（5分）答：
18、为什么要在学科教学中渗透法制教育？（共七点，教师答第一至二点）。（10分）
答：
（一）（二）
19、学科教学渗透法制教育工作，对教师有什么要求？（共六点，教师答第一点）（5分）。
答：第一，20、教育行政部门对学科教学渗透法制教育工作有何要求？（教师答第一至二点）。（10分）
贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔2011〕152号文件）的要求是：
答：
（一）（二）
21、法制教育中如何体现对学生的尊重？（答：
（一）（二）
（三）10分）安龙县中小学学科教学渗透法制教育工作考核教师
答案
一、1、7月
9月
2、学科教学
3、责任
操作
4、学科教学渗透法制教育和德育
5、各学科渗透点、渗透内容、要求与方法
学科内容、可渗透的法制内容、教学要求与方法、示例或说明
6、科学导入、分量适中7、106626068、学生法制意识，激发学生法制情感
二、9、A10、D11、A12、C13、D14、A15、D16、B;
三、17、答:上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试考查、实践活动等环节中可以渗透法制教育。
18、(一)是落实育人为本、德育为先的必然要求。
(二)是落实《中小学法制教育指导纲要》的具体要求。
19、答:第一，教师要提高思想意识。法制教育是教师的法定责任，是素质教育、德育为先的具体要求，是教学教育性原则的具体贯彻，它使“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标的实现有了更具体的依托。20、答:(一)将实施学科教学渗透法制教育纳入实施素育的一项重要内容，扎实推进，借此深化基础教育课程改新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力完成我省实施素质教育的特色。
(二)将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”教师继续教育计划，在各级继续教育中安排相应的内容、考核。凡考核不合格的，不得颁发继续教育证书。
21、答:(一)尊重学生的情感、人格。
(二)尊重学生的认知能力。
(三)尊重学生的天性。
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