美术高考素描教学中不能不讲的几个重要问题_美术高考素描教学

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美术高考素描教学中不能不讲的几个重要问题

江苏省新沂市教育局教研室

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在素描备考训练教学中，有许许多多的问题需要教给学生。这些问题中有的非常重要，关系到学生能否掌握正确的方法与技能，能否快速地入门，继而提高学习成绩。所以，在备考训练中成为不能不讲的重要问题。这些问题在素描教学中不分先后，贯穿始终，需要反复强调，不断进行强化训练，直至学生明白、理解、能够运用自如。

一、素描的观察方法

正确的观察是“整体——局部——整体”的方法，首先对客观事物进行整体的观察，用比较的方法去分析研究客观对象的关系，再从整体中观察局部的变化，要将局部的细节连贯起来整体把握。整体观察不是消极被动的全面接受，而是一开始就要牢牢抓住这个总的感受，要敏锐鲜明地捕捉到客观物象大的形体结构，动态特点，比例关系及黑白关系，这一点非常关键。不能过早地观察和刻画局部细节，从整体入手，再塑造局部细节。虽然落笔在局部细节上，但头脑中要有整体意识，不是单在画局部而是在画它们的关系，使这个局部处在整体之中，实际上也在塑造整体，所以画好素描不但要有正确的观察方法，还要有认真研究的过程。只有理解了的东西，才能更加深刻地去感受它，不做深入细致的观察，只是表面粗描淡写地了解，必定会被物象的外表现象所左右，就容易丢掉或忽视物象内在的精神气质，这也是极具个性和区别他人特征的关键所在。所以，观察方法不对头，所产生的感受也就不完整或失去准确性，失去应有的价值，有什么样的观察方法就有什么样的表现方法。

二、素描语言及其运用

点、线、面及黑、白、灰是绘画造型艺术最基本的艺术语言，也是素描基础训练中不可缺少的重要方法。

用点线面在两度的平面上可以营造和表现出具有三维空间效果的万物世界来。它给人以充分发挥塑造形体空间的能力，并赋予画面中形象构成新的意义、借此显示出自己的独特感受。

黑、白、灰关系在素描训练中具有两层意思。一是在明暗光影的作用下，画面中描绘的客观物象所形成的色调变化；二是构成画面的黑白关系。因光线的照射而出现的三大面五调子及其由此所表现出丰富的明暗层次变化，最后统一归纳到大的黑、白、灰色调范畴之内。在素描基础训练中，画面黑、白、灰的营造和运用，它们之间既相互衬托又相互制约，既对比又统一。在画黑色块时要注意白色的安排，处理灰色块时又要考虑黑色与白色的关系。通过对黑白灰色调的研究发现各因素之间的对比与和谐统一关系，通过光影明暗的观察和训练，拉开黑白色调的范围，充分表现色调的变化，随心所欲地用黑白调子描绘出浓厚、立体的物象以及精细而微妙的局部变化，从而为表现客观物象的结构、质感和空间感发挥重要作用。

三、人体比例、解剖与结构

美术高考素描教学过程中要给学生讲解的比例与解剖知识主要有：

1、人体的大体比例，这包括身高约等于等于头七个头长的比，眼睛在头部的二分之一处，三停五眼的划分，肩宽等于两个头长，手的长度与脸的长度大致相等，脚的长度与头长大致相等等等。

2、人体解剖与结构

（1）头部解剖与结构，这包括头部骨骼的构成，头部肌肉的构成两个部分。

头部骨骼重点是让学生了解在艺术表现中起重要作用的骨点，和形体关系最重要的转折线。头部骨点有：颅骨顶点、额骨高点、眉弓高点、鼻骨、颧骨、颞骨隆起、枕骨结节、下颌结节、下颌角等。重要的转折线有：颞线、颧骨侧梁、牙床转折线、处颌转折线等。头部肌肉的重点要了解在造型与表现中起重要作用的几组。像额肌，皱纹的形成与它的松驰有关，眼轮匝肌，导致眼部的皱纹的形成及眼部形体的变化。口轮匝肌，形成嘴部形体变化，上唇方肌，在表情愤怒时，它把鼻翼打开并将嘴唇向上提起。咬肌，咬紧牙齿等等。

四、绘画透视学、构图学基础知识。

透视学就其与绘画的关系而言可分为三个主要部分：第一部分是缩形透视，研究物体在不同距离处的大小；第二部分研究这些物体的颜色的淡退；第三部分研究物体在不同距离处清晰度的减低。要重点讲述线性透视的规律及方法。其中围绕近大远小的基本原则要训练学生圆形透视、六面体透视、人物各部分透视等的表现方法。

构图方面，重点要求讲解均衡构图的原则及方法。要借助多种例子让学生明白，构图的基本法则及组织画面的基本技巧。

五、结构与造型

在素描基础训练过程中，既要训练学生对客观物象的认真观察的能力，又要训练学生对形体结构的敏锐反映能力。

客观物象的形体是由它的外部形状和内部结构组成的，其形状和体积表现千姿百态，要善于把它归纳和组成近似的形体，以便更准确地把握其形体特征。在素描训练中时常讲的要抓住物象中的大的基本形，就是要解决这个问题。基本形的把握可以摆脱许多不太说明问题的细部起伏变化，把注意力放在大的倾向上，使整体给人以更肯定、清晰和印象深刻的形体造型。形体是认识客观事物和掌握造型能力的最基本也是最关键的课题之一，没有形体的造型艺术等于无稽之谈。

在素描的训练中，我们不仅从客观上认识掌握形体，还要强调主观上反复推敲去把握形体。把握形体更要把握物象的结构。结构有两层意思，一是客观物象形体构成和组合关系，二是画面诸因素的构成和组合关系。在素描教学中，造型是素描的核心问题，而结构又是造型的核心问题，所以研究和掌握结构是画好素描的最基本和最重要的方法。结构是客观物象内部的构成与排列，而形体是客观事物的外部特征，没有结构就是没有形体，内部结构注定了外部特征的形象。作为一个客观物象的整体来讲，这内外两个因素是不可分割的，了解他们之间的相互依存关系，对于画好素描是十分重要的。

六、素描作品的评价

评价好的作品是构图、塑造、空间、透视、结构、黑、白、灰等等缺一不可。一张高分试卷必定是构图自然，结构透视准确，黑、白、灰关系明确，用笔生动等等。另外，对于一幅素描作品好坏的评价不同层面有不同的标准，其根本在于通过作品考察学生对于形体结构的理解和表达能力。此基础上将涉及到形的把握是否准确、神态传达是否得当、黑白关系是否协调等等基本因素，将以上因素处理好就不失为一张好素描了。

以上所罗列的是素描基础训练中非常重要的几个方面，包括素描的观察及其表现方法，素描的语言要素，及对素描作品的评价等。当然，素描教学中要解决的问题远不止这些，但是首先解决这些才能更好地进行更为深入的学习。