青少年活动中心教育教学管理规定(修订)_教学管理制度修订

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青少年活动中心教育教学管理规定（讨论稿）

为了进一步规范教育教学工作，严肃教育教学纪律，加强班级与学员管理，提高教育教学质量，根据活动中心的教师实际与开设专业的特点，制定本制度。

一、总体要求

教师要热爱教育事业，热爱校外教育工作，关爱青少年儿童，遵守教师职业道德规范，遵守活动中心规章制度，在教育教学活动中注重对学员思想品德教育和行为规范教育，注重对学员创造能力、创新精神的培养和动手动脑能力的培养。

二、教学管理

（一）教学计划

1、教学计划是进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证，每学期开学前教师应制订出本学期、本学科各教学班的教学计划，在规定时间报培训部审核，经行政会议通过后实施。学期教学计划应包括教学目标，教学内容、周课时进度、实施办法、学员情况说明与选用教材说明。

2、能按要求公布、落实教学计划，体现教学计划的科学合理，在学期中和学期末教学计划完成情况检测时，实际教学与计划进度一致，学生全部掌握，展示效果优秀。

（二）辅导方案

依据教学计划，编写切实可行的辅导方案，方案要做到：目的明确，内容准确，有重难点，有教法，实施过程完整（复习、导入、新授、巩固练习、课堂效果检测、小结、作业布置），有教学效果评价与课后反思。

（三）上课 １、教学要求

（1）活动目的明确，任务具体，符合实际，做到既教书又育人，既传授知识技能，又注重行为习惯的培养，发展智力，提高综合素质。

（2）活动内容准确，重点突出，程度相宜。

（3）活动方法灵活有效，善于运用不同的教学方法，激发学员兴趣和求知欲望。

（4）活动过程严密，各个环节有明确的目的，并做到环环相扣，动静交替，活动效率高。

（5）面向全体，充分发挥学员主体作用，注重优秀学员和个别学员的指导。（6）教态亲切自然，仪表整洁大方，感情真挚，态度诚恳。（7）语言准确精炼，条理清楚，形象生动，板书规范。（8）大部分学员掌握所学内容，活动效果好。

2、管理要求

按授课时间提前10分钟进入教室准备教学。教学活动中不准接打学员家长以外的电话，不准聊天会客，不得随便出入教室等做与教学无关的事。在未接到“学员入学证明”的情况下，不得私自接纳新学员上课。

（四）调课

教师如有特殊情况进行调课，需提前一周办理调课申请，经培训部同意后方可进行调换或请他人代课。不得私自调课或请他人代课。

（五）教研

1、按时参加各种教研会议、业务学习、听评课、业务培训、教学反思等教研活动，活动记录详细，有资料，能提出建议和想法。

2、积极承担和完成中心交办的各项教研任务。

3、积极承担课题研究，解决教学中的实际问题，资料完整。(六)教育教学活动评比

积极参加各级各类教育教学活动评比、成绩汇报、演出的等，认真准备，效果好。

（七）教材选编

1、认真做好教材选编计划，教材选用合理，有可持续性。

2、学员所需一切用书、用具，任课教师向培训部说明后报综合部统一购买，任课教师不得私自向学员出售学习用书与用具，不得向学员收取任何费用。

二、班级管理

（一）学员管理

1、按学员守则的各项标准，开展有效的学员行为习惯养成教育活动，使学

员养成良好的日常行为习惯。

2、做好学员考勤记录，并在开课20分钟后联系未到学员家长，了解学员未到原因。如学员连续两次课缺勤或请假两次课以上，及时向培训部准确说明情况。

3、教育学员不迟到，不早退，不无故缺课。如学员不能按时上课，要由家长向教师履行请假手续，教师不得给学员随便准假。

4、按照学员评比办法，开展明星学员评比活动，并在学期结束前，填写《学员情况评价表》，评价学员一学期的学习情况与表现。

（二）班级建设

建立班级管理机构，充分发挥班干部的能动作用，做好班级管理工作。

（三）安全管理

1、教育学员不得在教室和楼道内打闹、大声喧哗，上下楼要轻声慢步、安静有序。

2、要求学员按作息时间来中心上课，家长要按时接送学员。

3、教师要在班级学员全部接走后再离开。

（四）家长工作

根据班级实际情况及时与家长联系，主动和家长交流学员在中心的学习情况，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。

（五）卫生与设施设备管理

每次活动后要认真清理活动室卫生，关闭用电设备，整理桌椅、教学用具，关锁门窗，检查设施设备，如发现问题要及时上报。

（六）宣传

利用中心网站、报纸、展板等，积极开展宣传活动，宣传教育教学成果、学员成绩，扩大社会影响力。

（七）招生工作

认真开展招生宣传动员与旧生收费报名工作，逐年提高学员稳定率。