深入灾区 为孩子们撑起一片蓝天_为孩子们撑起一片蓝天

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深入灾区 为孩子们撑起一片蓝天

班级：车辆113班作者：温士明学号：3031132

2摘要：实践是学习的最好方法，在实践中我们能够对学习和生活体会的更深刻，学到课本上没有的内容。参加小小农机手志愿服务队于8月10号至8月27号在甘肃省岷县梅川镇大占寺村开展的义务支教关爱儿童暑期社会实践公益活动让我受益匪浅，感慨良多。能够为灾区的孩子奉献自己的一份爱心与帮助，是一件多么有意义多么令人欢欣鼓舞的事。

关键词：地震 灾区 实践 公益 支教 家访 辅导 关爱 教育

2013年7月22日，在祖国的大西北甘肃省岷县与漳县的交界地区发生里氏

6.6级地震，灾害造成89人遇难，大量民居住宅坍塌或受损严重，给当地造成了严重的人员伤亡和财产损失。得知地震发生后，我和小小农机手志愿服务队的队友们心情十分沉重，和全国人民一样心系灾区人民，一直关注着灾区一线抗震救灾的工作进展，热切希望自己也能够为灾区人民做点什么。

结合自身以及地震灾区的实际情况，我们团队经过认真的研究交流和讨论最终确定开展以深入灾区进行帮扶教育为内容的暑期社会实践活动。围绕“小小农机手，关爱你我他”这一团队宗旨，我们决定为灾区的孩子们奉献自己的一份爱心，积极开展灾后心理辅导并给孩子们关于生活与学习方面的积极、正确、良好的引导。注定这会是一个忙碌、充实而有意义的暑假。

一．出发前的准备

凡事预则立，不预则废。做好充分的准备工作是活动顺利开展的基础。团队针对准备工作召开了几次卓有成效的会议，做好了明确的任务分工。每位队员开始抓紧时间积极准备自己负责的课程，学习相关的教育心理学以及防震安全教育等知识。同时团队积极争取社会企业和爱心人士的支持，获得了中国民生银行一定数额的赞助经费和南京凤凰国际书城捐赠的图书资料。经费问题始终是活动需要着重考虑解决的难题，我们十七位队员每人自费出资500元，加上收集大四毕业生军训服低价卖给民工大叔们筹到的钱，终于解决了这次公益活动的经费问题。所有的经费我们除了用于交通费和生活费，剩余大部分则用于为灾区的学生购买图书文具等物品。另一方面，一个很关键的问题是要找到接收单位，做好与灾区当地的联系工作。经

过一番努力，终于和岷县灾区武警8672救援部队下属的志愿者组织联系接洽好，志愿者苗阿姨会负责接应我们进入灾区开展工作。

二．进入灾区，支教进行中

待一切准备就绪，我们于8月10日带着行李和购买的图书文具坐上了开往甘肃的T112次列车，并于第二天上午在陇西火车站下车，在志愿者苗阿姨的帮助下一路辗转来到位于地震震中的岷县梅川镇大占寺村。

在武警8672部队和大占寺村委会的帮助下，我们住进了救灾帐篷并很好地安定下来。经过我们几个男队员的辛勤忙活，作为教室的帐篷里有了上课用的座椅板凳，还用墨水涂抹在木板上做了一个简单但实用的小黑板。下午，武警8672部队大占寺帐篷学校在大家的共同努力下正式成立并举行了开学典礼。村里的孩子有年龄比较小的学前班的，有调皮可爱上小学的，还有十几个认真懂事读初中的。他们端端正正地坐在板凳上，听志愿者苗阿姨对他们讲话，用好奇的目光看着我们。是的，接下来半个多月的时间里我们将成为他们的老师，陪伴他们学习和玩耍，度过这灾后艰难的生活。看着他们一双双充满好奇的眼睛，一张张挂满欣喜的笑脸，是那么天真那么可爱，我似乎看到了这世间最最令人感动的美妙，心里充满无尽的激动与兴奋。来到灾区的山村里，面对这些可爱的孩子，我深知自己肩上的重担，势必要用自己的一言一行去践行作为老师的责任与使命。否则，又怎能面对孩子们那一双双渴求知识的明亮的大眼睛？又怎么向信任我们把孩子托付给我们的淳朴善良的村民交代？

所有队员团结合作，众志成城，踏实认真地做好每一件事，在团队组织核心的领导下有条不紊地开展支教活动。首先，我们每位队员都积极热情地与每一个孩子交流谈话，登记他们的名字、就读年级和在校学习情况等信息。然后根据他们的情况，将所有的学生分为小学低年级组和初中高年级组两大组。队员们也分为相应的两个组。分配给我的任务是辅导初中高年级组的数学和语文。其中初一的有三个女生一个男生，初三组有五个女生一个男生，所以加起来初中高年级组共有10个学生。我很清楚自己的责任很大，初中生面临的学习压力比较大，而且初三组面临着明年夏天的升学考试中考。初一的同学也要努力从小学的学习思维与方法转变到初中的状态以适应中学忙碌的学习节奏。对于辅导初中生该遵循怎样的一种理念，我深入地思考了一番：接下来半个月的时间，不苛求能让他们的学习取得很大进步，但求

给他们一个学习方法和态度上的积极正确的引导，让他们能够在以后漫长的学习道路上走的更踏实更自信。在这一理念的指导下，我开始认真细致地做好各项准备，积极备课，详细了解学生的学习情况，因势利导，力求上好每一节课。最初的时候，因为彼此了解不多，大部分学生们在课堂上表现都比较害羞，我提出一个问题之后，没有学生愿意主动回答，只得点名逼着他们。这样的课堂氛围就比较沉闷、不灵活、不轻松。于是我就给他们做思想工作，告诉他们：“不要害羞和不好意思，我就像你们的大哥哥一样，回答错了又不会批评你们，我会竭尽全力地帮助你们学习。”通过和他们积极交流给他们讲笑话，陪他们玩游戏，我和学生之间的生疏很快消除了，彼此之间增进了了解，培养了感情。接下来课堂上的氛围就变得很活跃了。数学是一门逻辑性很强非常考验思维能力的学科。上课的过程中，知识点讲完之后我都会让他们训练相应的练习题。一些学生的基础有些薄弱，抽象思维能力不强，同样的错误总会犯很多次。有时候自己真的很着急，觉得无法理解他们这么简单的问题怎么就是搞不懂且一次次犯相同的错误。但是静下心来一想，自己不能急躁，只有耐心细致地辅导，基础薄弱的他们才会有进步。于是每当他们做错一道题，我都会不厌其烦一遍遍地讲解，指出错误所在，直到他们想明白并掌握了那个知识点。同时我也不断地反思自己的教学方法，争取学生的意见和建议，也不断向其他队友学习，不断改进授课方法。对于语文课，上课的内容是四大名著的介绍和一些古诗词的学习。每次课上，我都要求他们积极发言，大家互相交流，充分以学生为主体。通过多学、多说、多写提高他们语言文字的表达运用能力和对传统文化古典文学的热爱。半个月的时间里，在学生和我的共同努力下，他们的数学较为系统扎实地学完了一章，一定程度上提高了自身分析数学问题与解决数学问题的能力，语文方面则对传统的古典文学和诗词歌赋有了深入地了解，并培养了一定的兴趣。

除了上课，课间课后我和队友们陪孩子们游戏、玩耍和聊天，希望给他们的暑假创造更多的快乐与精彩。我们也用心了解了他们家里的情况以及生活所受地震的影响。对于他们遇到的关于生活或学习上的困难和烦恼，我都会给他们以积极的心理安慰、分担和排解，鼓励他们坚强乐观，热爱生活，积极向上，不要被烦恼所困。每天上完课空闲的时候我和队友会一块儿到学生家里家访，了解他们灾后生活学习的情况以及地震发生后生活遇到的困难怎么解决。每次学生家长见到我们都是那么的热情，我们询问他们对孩子学习教育关心的情况，并了解到由于自身文化水平不

高和劳作忙碌没有时间等原因，很多家长不能够给予孩子学习上足够的重视与帮助。对此，我们给家长提出了一些建议，希望他们改变思想观念，给孩子的学习提供更多的鼓励、支持与关心。我们也积极鼓励孩子要好好学习，自立、自强、自信，改正缺点，对于好的习惯和优点要继续保持。

三．体会与总结

我们在27号结束了在大占寺村的支教活动并乘坐火车返回南京。参加小小农机手志愿服务队于8月10号至8月27号在甘肃省岷县梅川镇大占寺村开展的义务支教关爱儿童暑期社会实践公益活动让我受益匪浅，感慨良多。能够为灾区的孩子奉献自己的一份爱心与帮助，是一件多么有意义多么令人欢欣鼓舞的事。

与孩子们朝夕相处的半个月，我与孩子们建立了深厚的感情。他们的天真活泼与可爱好学让我永远难忘，他们的眼睛是那么明亮与澄澈，透过它们你能看到这个世上最最珍贵的美妙。我似乎从他们身上学到了更多的东西，每每想起那些孩子，心里都会涌起一股力量，鼓舞着我去热爱生活、热爱学习、热爱身边关心着我的善良的人们。始终保持一颗积极向上拼搏的心、一颗关爱他人善良的心、一颗乐于奉献博爱的心，我们的生活将会充满更多的美好。

在灾区的每一天都能感受到来自遇见的每个人的善良、淳朴与热情。大占寺的可亲可敬的村民们给予我们太多的帮助、支持与关心，让我们在异地他乡也能感受到家的温暖。地震无情，人间有爱。志愿工作需要用心去做，西部的教育发展需要我们用行动去支持，灾区的孩子需要我们用真情去关爱与鼓励。一方有难八方支援的救灾精神在那些辛勤忙碌的志愿者身上绽放出耀眼的光芒，给予我强烈的触动与鼓舞。虽然条件艰苦，会遇到很多困难，但想一想自己的付出能够对灾民和孩子们有帮助，一切的辛勤都是值得的。八个人的志愿服务队，八个人共同的家。半个月的时间，为了同一个信念，关爱灾区的孩子，我们一起工作、一起学习、一起生活，共同面对遇到的困难，互相分享彼此的收获与欢乐。我们的青春里因此有了这浓厚友情的美好记忆。在这个集体中，我学到了很多，更好地树立了团队集体意识，提高了与人沟通交流以及团队协作的能力。每位队员身上的优点都值得我去好好学习，从而让自己变得更优秀。

实践是学习的最好方法，在实践中我们能够对学习和生活体会的更深刻，学到课本上没有的内容。通过这次暑期社会实践活动，我对自身有了更全面的认识，体

会到了很多，学习收获到了很多，也发现了自身存在的问题，比如做事不够细心、考虑问题不够全面客观、遇到突发事件不够冷静等等。在今后的学习和生活中我将严格要求自己，不断改正自身存在的缺点与不足，提高自我，完善自我。