由生态教育到教育生态_生态文明教育融入教学
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由生态教育到教育生态,创建创新教育的大众文化
朱昌球
一、改革招生制度,实现教育公平,体现真正的平民教育思想
1、从命题内容入手,实现评价公平,有利于教学改革的推进。
2、从考试科目入手,实现考查公平,有利于课程改革的推进。
3、从招生条件入手,实现机会公平,有利于教育改革的推进。
二、强化教师培训,推广志愿服务,落实整体的乡村教育思想
1、从教学示范入手,实现有效课堂,有利于学习质量的提高。
2、从理论提升入手,实现有效教研,有利于师资力量的提升。
3、从整体规划入手,实现高效办学,有利于人口素质的提振。
三、提倡文化立校,夯实基地建设,丰富民族的创造教育思想
1、从科技教育入手,更新知识教学,建立牢固的基础知识系统。
2、从技能训练入手,更新方法教学,建立灵活的基本方法系统。
3、从思维品质入手,更新思维教学,建立科学的综合思维系统。
四、推广生态教育,建设教育生态,创立大众的创新教育生态文化
1、从制度设计入手,修订考核标准,创立普适的创新教育制度文化。
2、从项目设计入手,修订教育条例,创立普惠的创新教育活动文化。
3、从愿景设计入手,修订发展规划,创立普及的创新教育愿景文化。
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