锤炼个人品德_个人品德养成

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锤炼个人品德

1963年3月5日，《人民日报》头版刊登了毛泽东同志的题词“向雷锋同志学习”。从此，雷锋就成为引领时代道德风尚的旗帜，直到现在，仍是社会主义核心价值体系里重要的“精神样本”。正如胡锦涛同志指出的那样：“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。”

他自掏腰包帮丢了车票的大嫂买票，他冒着大雨送迷路的母子仨回家，他推起小车义务为在建的小学运砖，他从积蓄中取出200元捐献给灾区，他半宿没睡为战友缝补破了的裤子„„

个人品德是社会道德的基石，制约着整个社会的道德风尚。在雷锋的身上，绽放着中华民族传统道德的芬芳，也镌刻下了时代的烙印。“仁、义、礼、智、信”古时儒家对个人的最重要的道德要求，也演化成为了当前公民道德规范中个人品德的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。而雷锋，正是用最朴素的方式诠释了对个人品德的理解。因此，我们以雷锋同志为榜样，弘扬雷锋精神，就是要树立鲜明的道德标尺，形成正确的价值取向，这也是我们这个社会发展和时代前行的需要。

个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同．对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。在现实生活中，个人品德的功能和作用主要体现为两个方面。首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。在今天，雷锋依然能够触动人心。一个社会，价值再多元，物质再丰富，制度再健全，都依然会期盼好人，一个纯粹而高尚的人，一个愿意为他人付出与牺牲的人。其次，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期，价值观、人生观正由于面临社会而急剧变化，思想正处于关键时期，实现自我完善就极为重要。我们如何锤炼个人品德

一是学以明德，提高人们的道德认识。高尚的人格，美好的操守，坚定的信念，渊博的知识，都不是天生的，任何一种道德观念和道德行为的产生形成都有其历史、经济、思想基础，都是以相应的理论为基石的，是一种过程的积累，是理论与实践相结合的结果。学能使人明理，学能使人识道，学能使人高尚。通过深入的学习明事理，辩是非，知得失，识廉耻。

二是要静以养德，陶冶人们的道德情操。有了某种道德认识，还需要炽热的道德情感，需要有一种对善的执着追求，在实践中形成稳固的道德情感。“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”。对每一个人来讲，道德的修养更需要一股力戒浮躁的静气，在耐得住寂寞、抗得住诱惑、守得住清贫、经得起冷落、顶得住压力中经受砺练，做到眼明心清，回归自然心态三是秉德以恒，锻炼人们的道德意志。如果没有坚强的道德意志，就不能在道德实践中克服困难，坚持善良和正义，抵制邪恶和私欲，也就难以形成高尚的品德。道德修养是一个伴随终身的实践过程，需要持之以恒的秉持。有秉持、有积累，道德才会有升华，境界才会有提高。一个人的道德修养，无论好与差，均为日常思想和行为的秉持积累。正所谓老来疾病，都是壮时招得；衰时罪孽，都是盛时作得。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，面对腐朽思想文化的侵蚀，金钱物欲的诱惑，我们应注意道德操守的秉持，百年修德不足，一日丧德有余。恒以秉德就是要时时保持如临深渊、如履薄冰的心态，要经常性给不良思想“亮红灯”，给边缘行为划清“警戒线”，进一步纯洁自己，监督自己，鞭策自己，做扬荣之事，拒为辱之行，大学生要努力按以下要求来提高道德修养：首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界；其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；最后，应正确地认识和评价自己，发扬长处，克服不足。

以雷锋为榜样，弘扬雷锋精神，做一个纯粹而高尚的人