五年级体育——第三十五课时_体育第34课时

五年级体育——第三十五课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育第34课时”。

第三十五课时

《远足一处多》室内课教学设计

教学目标

1、认知目标：学生在听讲、讨论、看图、观察的基础上能了解远足是一项有益的活动，记住双人素质操1—3节的名称和动作方法。

2、技能目标：95%以上的学生掌握远足的方法和注意事项，能完成1—3节素质操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。

3、情感目标：通过教师的启发和学生的参与，学生远足感兴趣，乐于参加本课的讨论并发表自己的意见，对素质操学习有浓厚兴趣，并乐于重复练习。

教学重点和难点

重点：让学生明白远足的好处，掌握远足运动的常识和素质操1—3节动作要领。

难点：引导学生把本课学到的常识转化为行动的指南。

教具（课前准备）：广播、录像、幻灯、多媒体

导入新课

（一）1、音像导入，激发兴趣

上课伊始，随着一曲优美动听的轻音乐响起，一幅又一幅有关老年人、中年和小学生组织步行爬山、郊游的多媒体课件图片出现在学生面前，紧接着教师轻轻地朗诵：关于步行方面的诗。然后问同学们喜欢不喜欢去爬山、郊游？能不能结合自己爬山、郊游的经验，谈谈对步行参加这项活动的认识和体会？

2、利用音像，活化情境

当同学们还陶醉、沉静在郊游快乐的情境中时。

↓

将学生分小组自主学习远足好处。

↓

学生在小组内相互交流，质疑问难，并各推荐一名同学汇报学习成果。↓

师生共议，归纳出远足的益处，并板书，总结出远足是一项集娱乐与健身于一体的体育活动。（多媒体显示）

3、动静结合，寓教于乐

同学们：你们已经了解“远足运动的好处，那你们想不想来一次真正的远足呢？”

↓

当同学们用期待的眼光注视我时，进一步启发学生，现在我们要组织一次郊游，请你们共同讨论制定一份远足活动计划。然后交流，选出比较切合实际的远足方案

↓

下面就按这个方案开始实施了，不过老师想问一问同学，进行远足活动前，我们应该做那些准备呢？

↓

根据学生已有的经验，同学间相互启发讨论，老师提示讲解，共同得出爬山、远足的准备工作（多媒体显示）

勘察地形，选择路线

①准备工作着装轻便，备好用具

精心组织，责任到位

注意事项：守纪、卫生、安全

4、描述情境，明理悟情

最后教师小结。通过放音乐《郊游》这首歌曲，让学生产生希望到阳光下，大自然中锻炼身

心，陶冶身心，陶冶情操，开阔视野的强烈愿望