校园廉洁文化格言_廉洁文化格言

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校园廉洁文化格言

一、廉政格言——从教篇

1.名师应是廉师，廉师也应是名师。

2.清廉教学，道德人生。

3.心系师生干实事，一身正气赢民心。

4.为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。

5.敬业爱岗不求利，耕耘教坊甘做牛。

6.泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。

7.以圣洁的心，教神圣的书。

8.惟信可以助廉，惟恕可以成德。

9.脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。

10.两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

11.个人名利淡如水，教育事业重如山。

12.教之以廉，学之以贤。

13.以圣洁的心，教圣洁的书。

14.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

15.满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。

二、廉政格言——自律篇

1.求真务实，以德养身。

2.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

3.正人先要正己，无私才能无畏。

4.勿以善小而不为，莫以恶小而为之。

5.傲风雪而溢香，出淤泥而不染。

6.慎独拒腐，洁身自好。

7.知足者常乐，进取者有为。

8.人品重于官品，做人应当自重。

9.心灵上坦然，脚底下踏实。

10.无风声鹤唳之惊，无朝不保夕之惑。

11.竹之节，四年成；人之节，经持恒。

12.水以清为贵，人以廉为尊。

13.勤勤恳恳做事，干干净净做人。

14.近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。

15.知耻知畏知止，慎言慎独慎行。

三、廉洁文化名言（道德篇）

1、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

—— 孟德斯鸠

2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

—— 但丁

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

—— 刘备

4、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

—— 张衡

5、土扶可城墙，积德为厚地。—— 李白

6、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

—— 神涵光

7、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

—— 周恩来

8、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

—— 郭沫若

9、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

—— 斯宾诺莎

10、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

—— 德谟克利特

11、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。—— 凯洛夫

12、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

—— 罗曼·罗兰

13、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

—— 高尔基

14、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

—— 马雅可夫斯基

15、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

—— 邓肯

16、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

—— 列夫·托尔斯泰

17、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

—— 契诃夫

18、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

—— 马克思

19、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

—— 克雷洛夫

20、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

—— 黑格尔

21、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

—— 贝多芬

22、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

23、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

—— 贝多芬

24、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

—— 卢梭

25、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

—— 卢梭

26、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

—— 孟德斯鸠

27、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

—— 夸美纽斯

28、德行的实现是由行为，不是由文字。

—— 夸美纽斯

29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。—— 赫尔巴特

30、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

—— 培