芝麻开门幼儿园防拐防骗演练方案_幼儿防拐防骗演习预案

芝麻开门幼儿园防拐防骗演练方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿防拐防骗演习预案”。

芝麻开门幼儿园防拐防骗演练方案

为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

一、活动目的：

社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组 长：尚相才

组 员：齐红梅

安雪利

何梦月

马粉艳

高

晖

三、演练时间：2018年4月19日上午9:30分

四、参演人员：各班教师及全体幼儿

友情出演：各班家长代表共9人（扮演拐骗人员）

五、准备工作：

1、成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。

2、制定“防拐、防骗”教育活动方案。

3、制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。

4、道具（糖果若干或玩具若干）。

5.、参演家长活动前培训、了解演练活动的过程及要求。

六、职责分工： 总指挥：齐红梅

协助指挥：安雪利

何梦月

安全协助人员：各班教师 演练参加人员：家长演员共分四个组（第一组：托

二、大二；

第二组：小

一、小二；第三组：托

一、中

一、中二；第三组：大

一、大三）

演练全程摄拍照：个别家长

马粉艳

高

晖

七、演练要求：

1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

地点：各班教室及室外操场

（一）防拐、防骗演习：

1．每班邀请一名家长参与防拐、防骗的演习。2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。

3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。

5．请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助教师记录。

6．教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。7．教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？ 对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办？刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？

8．各班教师采用动画、故事的形式，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处，利用集体教学活动时间开展教学活动。

9．请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。

（二）活动方案指导 实施建议：

1．家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。2．“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。情景设计： 方案一：室外

户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（家长）：谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家长）：阿姨想去超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢？哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。

陌生人3（家长）：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。......方案二：室内

教师带领幼儿正在进行活动空间老师退出

陌生人1（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。

陌生人2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。

陌生人3（家长）：你妈妈是不是在***上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。

陌生人4（家长）：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买！”

陌生人5（家长）：一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们马上就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下??”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。

.........（三）、何老师对本次演练做总结

本次活动要特别感谢参与演练的家长们，在这次演练中发现部分孩子根本没根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，他们不但吃了“骗子”的糖果，还玩着“骗子”的玩具不肯松手，并且没有对骗子产生任何怀疑，他们只是一味地想到好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。通过此次活动，让家长和老师们发现，孩子们年龄赿小，自我保护的意识赿薄弱。演练过程中一部分孩子的表现不错，基本上抵挡住了“骗子”的“诱惑”，但是一部分孩子都跟着“骗子”走了，他们的表现让大人们触目惊心。

（四）、下午，各班老师针对本班实际情况，及时开展防拐骗安全教育活动。让孩子们懂行不管是认识或不认识的人，只要没有父母或老师的同意，都不能跟着走，或接受陌生人的礼物。

2018年4月