吉祥宝贝_吉祥宝贝文档

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5、吉祥宝贝

教材分析：

《吉祥宝贝》这一课题材较为新颖，紧扣时代脉搏，学生学习兴趣非常浓厚。吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时设计到各种创意，设计，制作表达，交流以及多视角的连接和转换，为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。

教学目标

1、能根据吉祥物的基本功能和意义，围绕校园运动会的主题进行吉祥物设计。

2、能运用概括、夸张、变形等方法进行平面的吉祥物设计。

3、体现自己的个性以理想追求，传递强身建国的美好愿望。

教学过程

一、导入课题

课件出示短片，你们看到了什么？（福娃）它们在本次奥运会中闪亮登场，得到了世界人们的喜爱。它们，俏皮漂亮，惹人喜爱；它们，是我们的吉祥的使者，传递着浓浓的祝福；它们，来自生活，来自艺术家独具匠心的创造；它们，就是——吉祥宝贝。（出示课题吉祥宝贝）

二、新授

（一）、课前我让同学们搜集了一些关于吉祥物的资料和图片。你们知道什么是吉祥物吗？ 谁来说一下？（吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像，它服务于特定的节日。他通常选择有吉祥寓意的形象绘制而成，突出这一活动的特色。）

（二）下面老师就来考考大家。（出示图片：寻找吉祥物）

1、你能找出哪是吉祥物图片？教师逐一介绍引出素材。（素材：动物、植物、人物及其他）板书

2、你能找出哪是运动型的吉祥物？

3、从哪看出是运动类型的呢？（奥林匹克五环、火炬、球）对同学们真棒！

（三）你们知道这些吉祥物是怎么设计出来的吗？设计师在设计时是怎样思考的吗？我们来看下一组图片：（设计过程）

通过分析：总结设计的方法有变形、拟人、夸张、简化、添加道具等方法。（板书）

（四）我们再来看它有几种颜色？（学生回答）

再出示两幅图看看它们的配色，总结：确定一个主色调，色彩越简洁越好。（板书：色彩简洁明快）

总结我们一起学习了吉祥物设计的素材、设计方法、配色，现在你们会设计了吗？春季运动会马上就要到了，我们今天就来为我们的班级或学校设计一个吉祥物的平面图，设计时应考虑吉祥物所使用的场所和表达的意义。（出示作业要求）

三、学生作业，教师指导。

四、作业展评：实物投影仪

五、拓展

第十一届全国运动会将于2009年10月11日在我们山东省的济南开幕。我们潍坊还承办了三个项目。这是一件多么令人兴奋的事情啊！这就是全运会的吉祥物 “泰山童子”，主题口号为“和谐中国 全民全运”。作为我们也要投身到全民运动的行列中去，在这里让我们起呼全运会的主题口号来预祝它圆满成功。12和谐中国全民全运。