道德思想报告_思想道德报告

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想道德修养与法律基础

实

践

报

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道德的所承所担

告别中学时代的我们，迈入了民大的校园，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。

大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对我们一生的影响很大。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人，是我们大学生自身全面发展，健康成长的重要条件。

我们知道，我们是国家的宝贵人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。因此我们更应继承和弘扬中华民族优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心，原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好道德品质。道德这一词在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的道德，品行、王道。”犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。” 钱廖先生的注解：“本者，仁也。道者，即人道，其本在心。”可见，“道”是人关于世界的看法，应属于世界观的范畴。

在社会学中，道德属于上层建筑的范畴。是一种特殊的社会意识形态。它通过 社会舆论。传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。

马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有许多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。然而道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会关系的反映。因此，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。但是，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然地关系，并自觉地扬善抑恶，明辨是非，选择高尚，弃绝俾下，保持社会和个人的健康发展。

作为社会意识的特殊形式对于社会发展是有功效与能力的。道德的功能集中体现为，他是处理个人与他人，个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

从上面的陈述可以看出，道德对我们有多么重要。想必我们从小也就接受过长辈道德方面的教育，然而与此同时，“小悦悦事件”“药家鑫案”......等一些触碰社会道德底线的事件却也一直发

生，从这些事中我们不难看出社会道德水平的底下。对于这些事，有些人可能会想，我并不是当事人，他们的行为并不能代表个人的道德水平。可是，我们每一个人都是社会的成员，社会是由无数小个体组成的，社会的道德也是如此。个人的道德一定程度上表现社会道德，社会道德同时也会反映个人道德。

个人道德在表现社会道德的同时也会影响其他个体的道德

观。比如在我们学校南北区门之间的两个红绿灯，如果遇到红灯，很多人都会驻足停下，但如果有一两个人闯红灯，有些停下的变也会跟着闯红灯的人一起闯。因而社会道德的提升需要我们每一成员的努力。

个人品德是通过个人自觉地道德修养和社会道德教育所形成的稳定心理状态和行为习惯。锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。其次，加强个人道德修养还要向道德模范学习，道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。

我们大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持理论与实践相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代相统一。这就是我们所担负的。