英阿瓦提乡巴扎中心小学_黄金洞乡民族中心小学

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夏镇索卡库里小学“双语”教学工作

发展计划

夏镇索卡库里小学“双语”教学工作发展计划目的：

我校将“双语”教学工作放在首要地位，针对学校教育教学工作提出更高的要求并在以上基础上获得突出的效果，在教学中落实教育方针政策和加强管理深入新课改，严格按照新课改要求进行教学。提高教师的“双语”教学水平，也是全乡和我校全面提高“双语”教学质量的根本基础。学校基本概况：

英阿瓦提乡巴扎中心小学建立于1934 年，有77 年的历史，坐落于夏马勒巴格镇2村7组。占地面积4292㎡（6.5 亩），建筑面积1638㎡，生均建筑面积8.8 ㎡。学校的硬化面积 7971 ㎡，绿化面积 400㎡，生均绿化面积1.5㎡。篮球场1个，排球场1个，乒乓球案子5个，有200米的环形跑道足球场；我校有14个班，490名学生，其中1个班 456名学生按普通教育模式授课，1个班34名学生按“双语”教育模式授课。本校总教职工为30 名，其中，专任教师29名，行政人员1名，女教师 27名、男教师3名。

计划内容：1.以为提高汉语和“双语”教学工作的管理和指导为基础，校党委以政治思想工作为指导，重视“双语”教学其放在第一位。

2.建立了“双语”教学领导小组，责任到人，每人务必保证完成自己所责任的工作。“双语”教学工作的领导和分工： 组长：努尔买买提·吾普尔

（校长）副组长：阿依努尔·阿布力米提

（校党支部书记）成员：茹仙古丽·马木提

（教导主任）

布玛力亚木古丽·阿吾提

（汉教研主任）夏米西努尔·吾图库

（任课老师）具体分工如下：

努尔买买提·吾普尔：负责主要工作，即完成“双语”教学工作中自己负责的部分，进一步补充完善管理制度，采取积极有效的措施为巩固栓与教学质量探究学习，完善师资力量，审批领导小组成员对所负责工作的落实情况，负责保证为“双语”教学提供物质和精神方面的所需。

阿依努尔·阿布力米提：负责每天的工作，检查小组成员的工作。安排工作，监督“双语”班的组织和师生的情况，负责培养“双语”教师和安排综合可用“双语”教学工作。

茹仙古丽·马木提：分化具体教学工作，“双语”教学以及“双语”教学工作的要求实施，按要求批阅“双语”班的课程，负责考试，审批，总结和安排“双语”班班主任工作等事项，商议提高“双语”教学工作和指导工作。

布玛力亚木古丽·阿吾提：检查汉语教师的日常工作，负责及时向小组报告在“双语”汉语教学过程中师生遇到的问题。3.合理，系统化的定制我校年度学期“双语”教学计划，保证落实和执行计划。

4.在“双语”班招生方面，以学生的兴趣，家长的需求，学生自愿形式，尽可能满足学生对汉语求学的愿望。

5.“双语”班聘选班主任和任课教师方面，以经验丰富，管理组织能力强，教学方式独特且具有规定的“双语”教师资格和有综合能力的人员聘请为班主任。聘请经验丰富，教学方式独特，组织能力强的教师为“双语”任课教师，并保障组织和管理。6.加强班主任的管理和要求，且每周对班主任及班级情况进行审核，及时改正和解决遇到的问题。

7.每两周与班主任和任课老师在教学工作方面举行专题商议，组织教师们讨论解决在教学过程中遇到的问题且保证提供可行的建议。

8.每学期开一次家长会并进行定期的家访，答复家长和学生对学校，教师和教学方面提出的建议和意见，通过党支部委员会里商议，保证提供和完善教学设备教学环境。组织任课教师很班主任对学生进行学习情况落实检查。9.保证给“双语”班任课教师一些优惠。

10.引导班主任，任课教师制定合理的工作计划，为提高学生的学习兴趣提供适当的条件，保证学生能接受任课教师传授的知识。

11.结合“双语”班的工作，“双语”完成本身的责任和义务，给予物质和精神上鼓励教师，在实行“双语”教育方面，师生之间进行相互比赛和探索。

12.在提高“双语”教学质量方面制定专业的规章制度，明确指定校党支部，班主任和任课教师的责任，在定期进行总结，奖励完成任务和在“双语”教学中取得明显成绩者。追究和探查在“双语”教学中未取得成绩，未完成任务的教师。

13.在“双语”教学方面，对教师进行校本培训的同时积极组织教师参加各类培训，将“双语”教学规模逐年扩大，保证提高“双语”教学质量和取得好的效果。

14.在校近五年“双语”班师生情况方面提前制定计划且保证落实。2011年开设有1个“双语”班级，学生数34位，2013年发展到了5个“双语”班达到学生数180位.2014年发展到了8个“双语”班达到学生数300位.“双语”师资队伍情况：参与“双语”教学培训的教师有2名，正在接受培训的教师有2 名，我校给“双语”班用汉语授课的教师如下：汉语任课教师1名，数学任课教师1名，其它任课教师4名。每年不断给上级部门书写申请，争取更多的参与培训机会，积极组织教师们接受校本培训和参与上级部门组织的培训。保证在单科以“双语”上课的教师人数从1名增加到3名。计划执行与措施将“双语”教学工作每年每学期进行总结，按年度学期工作成绩进行奖罚，对每一个班，每名教师所做初中升学情况进行考核并进行奖罚总结。

1.奖励方面：（1）在负责“双语”班工作的领导小组成员、班主任和任课老师中评选初工作突出成绩优异教师，给予奖励。（2）成绩出色的领导小组成员、班主任和任课老师在年度评审工作中评为优秀先进。

2.追究责任方面：未落实工作的，领导小组成员、班主任和任课老师在评选和考核中不给予合格，严重不负责任教师将停职并年度考核中评为不合格。

今后，我校能够积极落实党的教育方针，并认真落实双语教学工作任务，进一步提高素质教育，深化教育改革，逐步扩大双语教学规模，以双语教育为特色，在教育教学工作中取得较好的成绩。我们在今后的工作中，全体教职工将团结拼搏努力工作，在将近5年内把我校的双语教学全面落实，促进教育教学工作，改变过去的旧观念，争取把双语教学做到最好。全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育。