《做一个有道德的人》主题班会详案_做有道德的人主题班会
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《做一个有道德的人》主题班会
详案
为贯彻落实省教育局有关文件精神，根据高职生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展 以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。
二、活动宗旨
青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义 荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，故开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
三、活动目的
1、提高同学们的整体素质。
2、让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。
3、提高自身的道德修养爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
4、清除文化垃圾如享乐主义、个人主义等。争做道德品质高尚的好青年。
四、活动形式
1、学生发言
2、小品表演
3、道德名言
4、道德小故事
5、道德问题互动
6、全体宣誓
五、活动准备
1、内容准备
2、道具准备不道德故事资料
3、会场布置桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方
4、其他人员全体同学互动
六、活动步骤
1、开场主持词（附录一）
甲：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；
乙：道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。甲：现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
乙：诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”
甲：我们播下一个动作，便会收获一个习惯，播下一个习惯，便会收获一个品格。
乙：文明，已被人们放在心中的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，而万万不要把文明行为看作小事。
甲：每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手之劳的小事做起，养成文明习惯。
乙：做文明学生，管住自己的口，不随地吐痰，管住自己的手，不乱扔垃圾，管住自己的脚，不践踏花草。
甲：道德是一种修养，更是一种精神。道德体现在生活中的每一个细节。
乙：良好的道德意味着拥有一颗高尚的心灵，良好的道德意味着拥有一个完美的人生。甲：我们今天更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践《公民道德规范》。乙：今天就让我们拾起这古老的话题开展一次主题为“做一个有道德的人”的班会课。甲乙：下面我宣布G11301班《做一个有道德的人》主题班会现在开始。
2、学生发言（附录二）
A：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人，意大利诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。
B：言必信，行必果。怎样做一个有道德的人我们首先要将诚信。比如学校一再强调借钱及还。这就是要求有诚信。借钱事小还之为大这不仅仅是诚信的问题积跬步以至千里汇小溪以成江海。我们要善于由大及小从大处着眼从小处着手决不要以微小而不足道细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯才能有所作为。
C:满招损谦受益 中国并不缺故作谦虚的君子缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生我们不仅要谦虚学习还要去展示自己。我校刚举行的艺术节就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚也是道德的一部分也是发展国家的一部分。
D:律己宜带秋风处事宜带春风同学间相处要宽容不仅要以礼相待还要宽容互
助对别人要宽容厚道善于推功揽过平等待人这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是对自己要严格要求善于约束自己的行为克制自己的欲望解剖自己的灵魂。只有这样严于律己才能将我们的思想进一步的提升。
3、小品《让座》（附录三）
车辆靠站：
旁白： 下车的乘客请从后门走
三位主角：老奶奶、女同学、男同学，其余：群众演员，一个座位
老奶奶先上车，女同学跟在后面，男同学紧跟其后，推着前面的人，碰到了老奶奶，抢到了座位。老奶奶差点摔跤，幸好是后面的女同学扶了一把。
女同学：老奶奶，你没事吧？
老奶奶：没事，没事
女同学：你这位同学怎么搞的，没有看见前面有老人吗？
男同学瞄了两人一眼
旁白：上车的乘客请往里走，请给需要帮助的乘客让个座，车辆启动，请拉好扶手。女同学：听见广播里说的了吗？还不快点给老奶奶让个座。
男同学：管你什么事，又不是你奶奶！
老奶奶：好了好了，你们不要吵了，没关系的，我能站稳。
女同学：可是车子开的很快，而且有点颠，万一急刹车，你摔倒了怎么办呢？我还是扶着您吧！
老奶奶：谢谢你了，小姑娘。
女同学：不用谢，在家里，都是长辈呵护着我们，照顾着我们，再想到自己。所以，我们应该回敬长辈，见到您就好想见到了我的奶奶，就让我来照顾您吧！
老奶奶：真是个善良的孩子，对了，你叫什么名字？
女同学：我是一名少先队员，红领巾时刻在我胸前飘起，雷锋叔叔的形象经常浮现在我的眼前，何况，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。
老奶奶：真是个好孩子，你是哪所学校的学生？我要写封表扬信到学校表扬你。
女同学：谢谢你了，老奶奶，该表扬的是我们学校的领导和老师们，是他们教育和培养了我，使我懂得了忠孝仁义礼仪廉耻这八个字。尊老——是中国传统文化中的一大特色，何况谁又没有古稀之年呢？
老奶奶：真是个董事的孩子。
旁白：男同学听了女同学的一番话，惭愧的低下了头，看着胸前的红领巾自言自语地说： 男同学：为什么小女生能够做到的，我一个大老爷们就做不到呢，不，也能做到，将来肯定会做得更好。
男同学毅然站了起来让老奶奶坐下，并对老奶奶说：
男同学：老奶奶，对不起，刚才是我错了，这个位置让给你坐，我也是一名少先队员，雷锋叔叔和这位女同学都是我学习的好榜样。
全车人鼓掌
4、互动道德问题游戏（附录四）
《两人三足走》分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。（学生自由发言）面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。）
小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
5、道德小故事（附录五）
在美国“巨象集团”的花园里有一个老人正在修剪灌木。一位中年妇女拿出一团白花花的卫生纸把他甩在老人刚剪过的棺木上。老人什么话也没说走过去拿起那团卫生纸扔进一旁的垃圾桶里。过了一会儿中年妇女又揪出一团卫生纸扔了过去老人再次走过去把它扔到垃圾桶里然后回原处继续工作可是当老人刚刚拿起剪刀又一团卫生纸落在了灌木上„„就这样老人一连捡了六七个纸团但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。妇女对他的儿子说如果他不好好学习长大以后就会跟这个老人一样。老人对中年妇女说“夫人这里是巨象集团的私家花园按规定只有员工才能进来”“我是这儿的部门经理”妇人骄傲地说。“我能借你的手机用一下吗”老人沉吟了一下说。老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来老人对那个男子说“我要撤除她的职位”“好的”“哼我是这儿的总裁”老人说。“啊他是总裁”中年女人一下字瘫坐在长椅上。
6、宣誓做一个有道德的人（附录六）
我承诺做一个有道德的人。坚决做到热爱和谐校园热爱美丽家园热爱伟大祖国 在家庭孝顺父母不忘教诲勇担责任做一个会感恩的人 在学校尊敬师长团结同学诚实守信做一个重品德的人 在社会遵守公德规范言行乐于助人做一个有爱心的人。我们要立即行动起来从身边小事做起从一点一滴做起从我们自身做起。增强道德意识践行道德规范养成良好品质。今天做一个有道德的人明天成为祖国的栋梁
7、班主任寄语（附录七）
同学们大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子也讲了一些值得我们学习的好人好事还学习了公民道德建设知识。说明大家都细心观察了生活注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实在平常学习生活中的自习课纪律良好每位同学都在认真学习教室、校园卫生整洁有一个安静的舒适的学习和活动环境师生关系、同学关系和谐等等这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛那就是从行为习惯养成入手。俗语有云一滴水可以反映太阳的光辉。同样的我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质展现着一个城市市民的总体素质展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德从身边小事做起养成良好的行为习惯才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。
8、结束词（附录八）
相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生那么让我们拿出勇气庄重地许下诺言做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好学生、好公民11301班主题班会到此结束
七、活动总结
本次班会帮助学生认识了道德体现在每时每刻，每一个生活细节中，体会到父母的关怀，树立了在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的观念。也帮助了学生明确是非观，有正确的人生观和价值观。本次班会教育意义深刻，效果明显，给学生留下了很深的印象。
做一个有道德的人初一一班一、课前准备：要求学生学习《中学生日常行为规范》等。收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。二、活动过程：（一）创......
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