《斑羚飞度》导学案_29马导学案答案

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我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

课题《斑羚飞度》教务主任签字：

课型新授主备 ： 语文组审核初一语文组使用日期：05.0

5【学习目标】：

1、理解、积累本文的生字词；品读斑羚飞渡的细节。

2、通过自主合作探究学习，领会动物之间那种在危急关头自我牺牲的精神和悲壮。

3、感悟斑羚在为难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲的精神。

【学习过程】：

一、【课前检测，把握基础】：

1、给下列括号前面的字注音

对峙（）娴（）熟悲怆（）

磐（）石咩（）迥（）然不同

眼花缭（）乱略胜一筹（）斑（）斓（）

二、【熟读课文，整体感知】：

快速浏览课文，抢答下列题目：

1、读完这个故事，你最大的感受是什么呢？能否用一个词来形容一下。

2、文章里哪个词概括了斑羚当时的处境？

这个词是什么意思？

3、面对进退两难的处境，斑羚群有何反应？

4、为什么会这样？进退两难，难在何处？

进：退：

5、他们现在进是死，退也是死，看来是必死无疑了。有没有奇迹发生？

三、【揣摩语言，梳理重点】：

1、第九节，请同学们一边朗读课文，一边勾画出描写斑羚飞渡的动词并体会其表达效果： 以这样的格式表述：

文段运用了＿，＿，等动词，生动形象地写出了————。变现了斑羚的—————精神。

四、【品读课文，感悟形象】：

1、他们这种精神在哪一头羊身上得到了淋漓尽致的表现？镰刀头羊靠什么让羊群明白它的意图？镰刀头羊发出了几次叫声，每次叫声都有什么含义？

2、镰刀头羊靠什么让羊群明白它的意图？镰刀头羊发出了几次叫声，每次叫声都有什么含义？

五、动物是人类的朋友。试给狩猎者写一封信，谈谈你对这件事的看法。

六、【布置作业】

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