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赴本溪高中观摩学习心得体会

政治组：史丹

赴本溪高中观摩学习心得体会

2016年7月2日，凌源一高中赴本溪高中观摩学习，我有幸身在其中，深感荣幸。时间虽短，感触良多，收获颇丰。以下是我的几点感受。

一、名校并不一定是现代、豪华建筑的代名词。走进本溪高中校园，映入眼帘的楼群并没有想象的那么豪华，走进教室，内部装饰也不现代。但是整个楼群布局非常大气，教室内的教学设施比较完备。

二、校园文化氛围浓厚，课间操、艺术节等学生活动丰富多彩。

三、成型的“121”、“131”高效课堂教学模式和实用的师生共用学案提高了课堂教学效益。

本高创建活力、互动、探究、创新课堂的最佳模式——新课131、复习课121模式。“121”即课前10分钟、课中20分钟、课后10分钟；“131”即课前5分钟、课中30分钟、课后5分钟。课前的预习非常重要，学生带着问题去听课，课堂效率高效。本高常规教学理念的六要义——书本的知识变化着来，基础的知识灵活着来，重点的知识反复着来，明显的知识隐藏着来，易混的知识对比着来，相似的东西联想着来。

本高的师生共用学案（预习学案、课堂学案、检测学案）也是非常实用的，并非一日之功，这需要学校经济基础上的强力推进，需要全体教师高度的责任心和持之以恒的钻研教材、不断总结的耐心。否则，课堂不敢成为开放的课堂。我认为要想成型至少需要3年。

四、集体备课常态化

1234集体备课：一个研讨主题；两种方式主导；三个提前准备；四项基本技能。

12345集体备课：一个原则；两个关注；三个侧重；四个要点；五个统一。

高三集体备课：在“在1234常规备课”的基础上还有针对性：强化一纲（一轮复习计划为纲），二案（一是配套的复习提纲或学案，一是考点介绍、重难点分析，配套习题），三备（备教学内容、备教学方法、备学案）。

本高之行，开阔眼界，然何时始于足下？必须从我们的教学实际出发，针对学生实际，制定适合自己学校的切实可行的素质教育计划。先转变观念，再付诸于行动；先学形式，再加内容；加强学生、老师的情感教育，调动全体师生的积极性，细化管理，持之以恒，才能打造出我们凌源一高自己的高效课堂，才能打造出我们自己的凌源一中！