大学生职业生涯规划_职业生涯规划大学生
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大学生职业生涯规划
姓名：
性别：男
学校：东南大学成贤学院 年级：
院系：土木工程系
撰写时间：2015年3月28日
目录
1.自我认知
1.1 个人简介
1.2 职业兴趣测评 1.3 360度评估 1.4 自我认知小结
2.职业认知、2.1 外部环境分析 2.2 目标职业分析 2.3 SWOT分析
3.职业规划设计
3.1 确定目标和路径 3.2 制定行动计划 3.3 动态分析调整
1.自我认知 1.1 个人简介
我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大三，所学专业为土木工程的工程管理。我具有较强的人际沟通能力和动手实操能力，思维敏捷，善于学习。我兴趣广泛，篮球、羽毛球等各类运动，读书，旅游，音乐我都很喜欢。
1.2 职业生涯规划测评（测评报告）
R：8 I：3 A：8 S：9 E：5 C：3 type：SRA 职业兴趣的类型描述和适合的职业： 现实型(Realistic)又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。研究型(Investigative)
艺术型(Artistic)具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。
社会型(Social)具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。企业型(Enterprising)常规型(Conventional)1.3 360度评估
1）家人：活泼好动，兴趣广泛，沟通能力好，善良勇敢，不足的是耐心不够，社会经验少。
2）朋友：人际关系良好，为人慷慨，有同情心，爱运动。自我分析小结：
专业兴趣——喜欢从事综合型，注重工作。
个人性格——阳光开朗，勇敢，实事求是，乐于助人，有责任心。
角色因素——很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多人的支持。
知识水平——学习不够认真刻苦，成绩有很大提升空间，知识面广。能力素质——有文化，有素养可以让我在工作中更加顺利。
1.4自我认知小结
通过对自我认知的综合测评分析，客观清晰地认识到了自身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目标。
2.职业认知、2.1 外部环境分析 家庭环境分析：
我出生在一个平凡的家庭，是个让我茁壮成长和睦温馨的家庭，我的性格主要受到我父亲的影响，在择业这一问题上，父母为我考虑了很多，同时很感谢他们能够尊重并支持我的选择。学校环境分析：
东南大学成贤学院成立于2003年6月，是经教育部批准，由“985”“211”重点建设高校东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院，培养普通全日制本科学生。我所学专业为建筑工程，建筑是和经济联系最紧密的一个行业，是我国的四大支柱产业之一，其就业面很广，但市场以接近饱和。加之随着中国市场经济的迅速发展和加入WTO的带动，建筑业正从劳动密集型向技术密集型转化，先进技术和工艺设备将大量采用，许多岗位的专业程度越来越高，技术含量高的岗位又不断涌现，建筑企业需要大量地在生产及管理第一线既受理论教育，又掌握熟练技术及了解管理工作的劳动型人才。种种因素都为就业增加了巨大的不确定因素，也更加激励了自己努力奋斗的决心与必要性。
社会环境分析：
社会需求大。职业环境分析：
工程管理专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本工程管理知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。
2.2 目标职业分析
目标职业名称：项目经理 岗位说明：项目经理(Project Manager)，从职业角度，是指企业建立以项目经理责任制为核心，对项目实行质量、安全、进度、成本的责任保证体系和全面提高项目管理水平设立的重要管理岗位。项目经理是为项目的成功策划和执行负总责的人。
工作内容：项目经理是项目团队的领导者，项目经理首要职责是在预算范围内按时优质地领导项目小组完成全部项目工作内容，并使客户满意。为此项目经理必须在一系列的项目计划、组织和控制活动中做好领导工作，从而实现项目目标。
任职资格：1具有与工程项目级别相应的《建设工程施工项目经理资格证书》。
2具有较扎实的工程项目管理的专业技术知识，主持过或作为主要管理人员参加过大、中型工程的建设，并具有一定的工程项目管理经验和工作业绩。3熟悉经营管理业务，能自觉遵守国家有关法律、法规和政策，认真贯彻执行公司的各项管理办法及规章制度，具有较强的组织协调能力。
4具有良好的道德品质，能够团结合作、顾全大局、责任心强、对企业忠诚。5能正确行使权力、清正廉洁、公道正派、勤政务实，自觉接受党组织和群众的监督。
6身体健康，能在任职期间适应工作。
2.3 SWOT分析
内部环境因素： 优势（s）1.乐观进取，有自信和毅力完成任务。不管遇到什么困难，都能积极面对
2、喜欢独立，更要求自身有足够的能力。
3、喜欢这个行业，为了自己的理想达成，愿意付出比较多的代价。
弱势（w）:1.对于目标没有明确的判断，会做无用功。2.在管理之一方面上能力不足。3.自我反省不够，所以有时要借助他人才能发现自我的不足。
外部环境因素：
机会（Ｏ）：
1、二线城市一下的房地产开发和建设正和时宜。
2、国家对这个行业的管理加强了力度，使得企业急需懂技术、会管理、善经营的专业化人才。
3、高等职业教育讲的是学以致用，正好弥补了普通高等教育与实际工作脱节的弊端。
4、亲戚、朋友有很多人在这个行业里工作，自己可以得到很好的指导。威胁因素（Ｔ）
1.现代社会的知识更新换代快，所学是否能适用于将来的社会需要，还是个未知数。
2、用世俗的眼光来看，我们民办大学出来的大学生不如统招统分的学生学习好，竞争力比不上他们。
3、这个职业又苦又累，对于我们这一代人来说，是前所未有的考验。3.职业规划设计 3.1 确定目标和路径
近期职业目标：顺利毕业，考取资格证书。
中期职业目标：综合考虑第一份工作，已获得足够的工作经验和社会经验。
长期职业目标：成为独当一面的项目经理。3.2制定行动计划
短期计划：在这个学期内要认真学习，要做好全面复习不能挂科同时补好之前欠下的东西。也要关注就业相关的各类信息毕竟还有一年的时间毕业，准备工作要早做。
中期计划：在具体部门做具体的辅助性工作，同时建立自己在企业中的人脉。
长期计划：做项目经理助理，直至能够独立担当此任。3.3 动态分析调整 1.标评估：项目经理.....预算工程师
2.职业路径评估：施工员、预算员、工程师、项目经理助理、项目经理、预算员、预算工程师、助理，项目经理
4.其他因素评估： 施工员（独身），就业（积累）......项目经理（家庭），创业（团队）
（二）评估方法
制定相应时期的对应目标，以最终的完成情况及过程为参照，找出优劣，完善自身。当出现特殊情况时，会及时根据实际问题进行相应调整，优化规划方案。
（三）备选方案
在职业生涯发展变化与社会需求的变化中，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。职业生涯规划是一个动态的过程，我们应根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
如果没有合适的相关工作，我会先到工地进行学习，然后得到造价员这一职务，从事工程造价。
结束语
不去写这职业生涯规划，我都不会发现对于未来工作所要做的准备是如此之多，对于还有一年多就要踏上社会谋求工作的我们来说写这样一份规划是十分有必要的，他能帮我审视自己，激励自己，为我定下的目标而不断努力。当然计划终归是计划，人生靠的是一步一个脚印，生活是具有不确定性的，但我一定会积极地面对无限可能的未来。
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