怎样使忠言不逆耳_如何忠言不逆耳

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如何对学生加强道德教育

—怎样使忠言不逆耳

我们教师都知道“教书”是为了“育人”，道德教育在教学中的地位就不言而喻了。作为一名一线的思想品德课教师就更应该把道德教育放在首位。

我们面对的初中生正处于青春发育期，存在叛逆心理也是可以理解的。我们有些老师在对学生进行道德教育时总是不顺利，自己很生气，学生不痛快，当然也起不到教育的作用。这时总拿“忠言逆耳”给自己解脱。我们怎样才能使“忠言”顺耳哪？

在教学中，我主要注意了一下几个方面：

1、不要空谈大道理，寓理与教。中学生被称为“小

大人”，往往自认为很成熟，不需要他人对自己指手划脚，所以，他们很不喜欢、也不会接受空洞的说教。我们可以借助教材这一主要的教学工具、课堂这个主阵地，把德育目标落实好。我在组织《诚信做人》这节课时，就事先考虑好了要教育学生做个诚实守信的人，纠正他们在学习中的一些不良行为。为此，把“作业抄袭、考试作弊”这一现象引入课堂，让他们结合教材内容进行评析。通过他们自我剖析，就达到了我的教育目的。

2、不要让榜样离学生太远，可以选取他们身边的榜样。榜样的力量是无穷的，树立榜样对学生进行道德教育也是必不可少的。

3、不要把目标定的过高，要让学生通过努力能够

做到。可以从小事要求，从自身做起，循序渐进，逐步提高。

4、不要忽视学生的点滴不良行为，要时刻关注他

们的言行。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。对于他们好的行为要大力表扬，使其发扬光大，对于不良行为要及时告诫，使学生明辨是非善恶，提高自己的道德水平。

5、不要居高临下，声色俱厉，要做学生的知心朋

友。在谈话中交流思想，在交流中碰撞，在碰撞时引导。就向杜甫所说“随风潜入夜，润物细无声”。

总之，我们对学生进行道德教育时，应该做到：关心他们的生活起居，细心观察他们的行为举止，耐心纠正他们的不良行为，热心帮助他们解决困难。动之以情，晓之以理。不可武断、粗暴。