大班家长会_家长会大班

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大班下学期家长会发言稿

各位家长:下午好!

首先,让我代表我班所有老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢!光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,他们马上就要离开幼儿园,进入小学的学习生活的,所以这是孩子在幼儿园的最后一次家长会,这次家长会的主要内容有:

一、本班孩子情况分析

本学期,我们班一名新生,共有幼儿34人。通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

二、本学期的教育教学工作

1.首先我来说说课程分配情况：本学期拼音，汉字，音乐，跳绳都是由我来负责，资优数学，美术，蒙阅，折纸由张老师负责，如果遇到课程方面的问题可以直接找我们进行沟通。

2.上学期在批改作业的过程中，经常发现家长明明签字了，但是作业却是错误的。所以接下来我着重说一下本学期课程的重难点：

拼音：本学期我们将学习18个复韵母，分别是（图片）a.其中ei ie 和ui iu容易混淆，这里需要注意

b.调号的标注问题，有一首儿歌孩子们都会背（调号歌）但在实际的书写中却出错，有的调号甚至标在声母头上。c.和u相拼时要注意，j q x y和u相拼u的两点要去掉。例：本学期学习的que jue xue

d.整体认读音节只能读不能拼。例：yue

以上就是本学期拼音的重难点，希望家长在辅导作业时，一定要注意。拼音作业格式：拼音本

练习册(图片)生字：本学期讲学习

个生字，要求孩子掌握所学生字的正确笔顺，组词并能用所组词语口头造句。

生字作业格式：生字本

生字书（图片）

资优数学：我重点介绍一下通路卡，家长体验操作。三.延点班的简单介绍

1.时间安排：明天延点班将正式开课，本学期将开设英语，拼音，数学，美术，舞蹈5门课程，其中美术，英语和拼音为周一周三，英语由本园英语老师教授，美术由大四班张老师教授，拼音由我教授，数学和舞蹈为周二周四上课，数学由本班张老师和我教授，舞蹈由中班刘老师教授。

2.下面我重点介绍一下，针对大班开设的拼音和数学延点班的本学期的计划。拼音：本学期我们会在班级教授拼音词组的基础下，给延点班孩子更多的拼读和书写机会。

三.四月份：词组及句子的学习

例：班级孩子学习拼音词组mai cai ,延点班孩子在此基础上学习相关句子nai nai qu mai cai

五月份： 古诗及文章的注音练习

六月份：拼音日记的书写及题型讲解 数学：

延点班完全采取家长自愿报名方式，需要报名的家长请及时告知老师，以免延误明天的课程。

四、幼小衔接

本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期,孩子下学期马上就要上小学了,大多数父母担心孩子上学跟不上,特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和父母想得不同的是,小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应能力,这也是我们教师和家长共同努的方向。那么我们本学期是怎样针对幼升小进行安排的呢？ 首先在行为习惯方面我们要求孩子做到：

1.学会自己收拾，整理自己的学习用具，书包等。这里就要求家长必须督促孩子自己收拾书包更换第二天所用书本。

2.上学期有家长送完孩子迟迟不肯离开，帮孩子脱衣服交作业，试问上小学你还能跟进班里吗？所以本学期要求孩子入园自己背书包，自主交作业。家长只需要提醒孩子，不需要帮助孩子。

3.本学期将保留上学期评选组长的活动，每周五进行小组长的评选，老师根据本周表现定候选人，完全由孩子投票选举出组长。组长于下周一开始务必每天7:40到园，准备好当周所需抽纸，帮小朋友擦桌子等服务班级。有助于提高孩子的自理能力及服务他人的意识。

其次在学习上我们会严格要求：

1.我们将每周三定为测试日，当天听写所学生字，拼音，批改后发回家让幼儿改错。这样就让老师和家长及时知道了孩子的掌握情况。需要注意的是家长在孩子改错时也必须完整的改正，如：hsai cha 错误后不能只改正sh，而要完整的改正整个词组。2.每周五我们会发一张综合测试卷，希望家长能要求孩子在规定时间（一小时内完成）并养成检查三遍再交卷的好习惯。

3.在本学期我们还会给孩子养成自己抄作业的习惯，所以下周起请家长为孩子准备一个小本子，用于抄作业。3.4月份为了防止孩子错抄或漏抄，我们会继续在QQ上发作业。那孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?

(一)做好上小学的心理准备。

1、孩子的心理准备 在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理。

2、家长的心理准备要做好接送的准备和一日三餐的准备,小学不同与幼儿园,不是全日制。

(二)培养孩子的独立意识。

幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理

(三)培养准小学生的自我服务能力。

学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

(四)加强孩子学习方面的自我管理能力。

这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容,调查发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

(五)培养孩子的注意力。

孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。

(六)培养孩子生活规律化。

要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

(八)要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇1律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时,孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。

其三,教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

以上就是今天家长会的所有内容，最后再次感谢各位的到来。