学校聘任方案_学校职称晋升聘任方案

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胶州市第十中学聘任改革方案

为了实现学校持续健康发展，进一步加大教育改革的步伐，调动全校教职工教书育人的积极性，增强学校活力，根据上级教育部门相关文件精神，学校决定每学年开学之初举行聘任工作，通过因事设岗，优化组合，双向选择，合理配置资源，使人才资源得到充分利用，发挥效益。具体方案如下：

一、实施教职工聘任制的原则：

1.因事设岗，按岗定员，机会均等，双向选择，优化组合的原则。

根据学校工作的实际需要，设置教师岗位和教辅人员人员岗位，制定相应的岗位职责和考核办法，实行聘用上岗。

2.“公开、公平、竞争、择优”的原则。

学校根椐教职工的思想、身体、业务素质以及工作表现等情况，重在“德、能、勤、绩”的综合考评，坚持合理组合、优势互补。

3.双向选择的原则。

本着对自己负责、对学校负责的态度，遵循认真负责、尽力而为、量力而行的择岗原则，教职员工自主选择相应岗位，填写递交《岗位申请表》。学校聘任工作领导小组根据教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要，结合学校对教师的考评结果及教师在学校的工作表现，根据岗位需要，聘任教职员工。

4.大局为重，能聘能转的原则。

聘任工作以个人服从大局为前提，在兼顾工作大局的同时，学校工作整体考虑，当遇到矛盾时，学校和教师双方应以大局为重，服从学校整体安排。

二、聘任条件

1.受聘人员必须坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，有良好的职业道德，有很强的事业心、责任感。

2.遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康，能胜任一个满额教育教学工作量。

3.履行职责，能胜任或基本胜任本职工作的在职教师。

4.严谨治学，努力进取，接受继续教育，不断学习新知识，吸取新的教学方法，运用新技术，努力提高教育教学质量。

5.关心和爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。

6.以下教师优先聘用：能胜任班主任工作，在班主任工作中成绩突出教师且主动承担班主任工作的。一年来教学成绩及综合考评成绩在同级前三分之二的教师。县市级及学校骨干教师，学科骨干教师。初中毕业会考成绩突出的九年级教师。

三、聘用范围

本校在岗的教职工均属应聘对象，均具有同等竞争上岗的资格。

四、聘任程序：

1.学校成立聘任工作领导小组，组织领导聘任工作。

2.根据工作业绩和职能部门综合评估成绩，学校聘任级部处室负责人；根据级部主任提名，领导小组研究同意，确定聘任年级组长。

3.根据班额数，由级部主任、年级组长提名，经领导小组研究同意，确定聘任班主任。

4.根据岗位情况，由班主任按序提名，领导小组研究同意，聘任文化课教师。

5.根据岗位情况，由级部主任、年级组长提名，领导小组研究同意，聘任音体美微、地校等课程教师

6.根据岗位情况，由级部、处室负责人按序提名，领导小组研究同意，聘任教辅人员。

说明：本校教师子女优先选择班主任，所在班级班主任有优先聘任教师的权利。

五、落聘和拒聘的教职工自谋岗位。

六、聘任结束后，被学校确定为聘用的教师，必须与学校签定合同，明确双方责任、义务和权利。聘期为1年，与学校签定聘用合同，学校发给聘书，聘任证书，存入学校档案。

七、工作要求和纪律

1.学校必须高度重视教师聘任工作，要以高度的责任感、严肃的工作纪律、严密的工作程序、公开公平的方式认真搞好教师聘任，不得弄虚作假，不得违反工作程序。

2.全体教职工要以积极的态度对待和参与聘任工作，把参与竞聘作为强化工作责任、提高业务能力的动力，在竞争中明确自身应努力的方向和工作目标。在聘任过程中要讲纪律、顾大局、对意见的反映和处理要讲程序，对组织的裁决要讲服从，定岗后，要按时到岗履行职责。

八、本聘任方案经第五届教职工代表大会第一次会议通过，自2011年2月21日开始执行。

胶州市第十中学

2011年1月