高河中学关于教职工全员聘任制的实施细则_教职工全员聘任制细则
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高河中学关于教职工全员聘任制的实施细则
根据《中华人民共和国教育法》第二十八条和《中华人民共和国教师法》第十七条规定,以及《国务院关于实行专业技术职务聘任制度的规定》和《山东省中小学教师队伍建设和管理的若干规定》、等文件精神,为深化我校劳动人事制度的改革,在校内建立起竞争机制、激励机制和约束机制,调动全校教职员工的积极性、提高教育教学质量。结合我校的实际,制定本办法。
(一)实施教职工全员聘任制的指导思想。
为了逐步形成一个正向的人才流动机制,促进教职工素质的不断提高,使学校建立起一支结构合理、数量适当、目标一致、讲求效率、素质较高的教职工队伍,以适应学校以法治校,全面推行素质教育,加快教育现代化建设的需要。
(二)聘任工作的原则。
这次聘任工作坚持“公开岗位、平等竞争、择优聘任、相对稳定、合理流动”的原则。争取让大多数教职工都能人尽其才,安排到适宜的岗位上工作。
(三)聘任工作的具体要求。
教职工全员聘任制是学校“内管改”“四制”(校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制)中的一项重要制度。“四制”本身相互联系,互有侧重,组成学校“内管改”的中心内容,其中校长负责制是前提,全员聘任制是关键,岗位责任制、考核奖惩制是保证。这次聘任工作的具体要求是:1
⑴坚持民主集中制。聘任工作本身就是民主与集中相结合的过程,充分做好自下而上与自上而下的有机结合,群众与领导的充分配合,才能确保这次聘任工作有计划、有步骤地顺利进行。
⑵坚持公开、公平进行。按照县教体局给我校定编、定员的指标,学校公开各个岗位需要的人员(详看“高河中学招聘教职工岗位一览表”),让全校教职工公平选择自己的岗位(请各人填写新学年度工作意向书)。
⑶实行双向选择、竞争上岗。校长根据工作需要,对教职工可以聘任、试聘、待聘或不聘;教职工对校长的聘任,也可以作出受聘或拒聘的决定。在双向选择的同时,学校积极鼓励教职工竞争上岗。
(四)聘任工作的主要环节。
⑴定编,由金乡县教体局按我校事业规模核定。
⑵定岗,明确学校新学年度的各种岗位。
⑶招聘、应聘。
⑷签约、鉴证,由教职工本人同学校签订“聘用合同书”,并请县教体局作鉴证。
⑸签发聘书。
⑹按上级有关规定妥然处理未聘人员。
⑺解聘,在聘期内,任何一方要求解聘,应提前一月以书面通知对方,才能解除合约。教职工提出解聘的,按拒聘办法处理;校长提出解聘的,按待聘或不聘处理。都必须履行手续。
(五)聘任的具体程序。
⑴学校发给每位教职工“新学年学校招聘岗位一览表”,供大家应聘作参考。
⑵教职工填报“应聘意向书”。
⑶学校给应聘人员签发“工作任务通知书”。
⑷签订“聘任合同”,并请上级鉴证。
⑸签发聘书。
(六)各类人员的聘任办法。
(1)班主任和任课教师的聘任(聘班主任由政教处牵头、聘任课教师由教务处牵头)。
校长室根据各年级的编制和学科课程设置要求,委托政教处、教务处和各年级组长根据应聘意向书,统筹协调,提出拟聘名单,经校长室审核后正式决定,由校长直接聘任。可分两批完成。第一批聘任要求达到该聘人数的70%─80%左右;余下的第二批人员聘任,务求在七月底完成。最后,未聘的教师可参加职工的聘任。
(2)职员、工人的聘任(教学后勤由教务处牵头,生活后勤由总务处牵头)。
校长室根据额定编制和学校实际情况,确定教学后勤和生活后勤的各个岗位,事先,通过广泛征求教职工意见定好各个岗位工作量系数,作为“高河中学教职工岗位责任制奖励方案”的必要补充,鼓励全校职员、工人竞争上岗。由校长室委托教务处、总务处和食堂司务长讨论研究,提出各个岗位的拟聘名单,送校长室批准后,由校长直接聘任。
(七)对未聘人员的几种安排。
对因学校编制限制或因本人不适应教育教学工作或校内的其他各种岗位而未聘任的教职工,按县教体局的有关规定,采用多渠道安置,具体分流办法有:
⑴校内试聘。试聘期间,其职务工资和政策性补贴照发,津贴工资根据考核结果发放,最高不超过本人津贴工资的80%,奖金不发。
⑵校内待聘(待岗培训)。学校对待聘人员一般应安排临时性工作。待聘期间,待聘人员仍由学校负责管理,以业务进修、跟班听课为主。凡服从安排者,其职务工资和政策性补贴照发,津贴工资根据考核结果发放,最高不超过本人津贴工资的60%,奖金不发。不服从安排者,视同拒聘处理。
(八)对拒聘教职工县教体局提出的处理办法。
⑴对于学校的工作安排,教职工应服从大局,积极应聘,确有特殊原因和正当理由者,也可以拒聘。但服务期未满和拒聘后将直接影响学校正常工作的教职工,不得提出拒聘要求。
⑵拒聘者须向学校提交书面报告,经学校认可后再向县教体局提出调离申请,经县教体局批准,调出教育系统的,要按规定交纳一定的师资培训费。
⑶拒聘期间,学校只发给职务等级工资和政策性补贴,拒聘期一般不超过一个月,拒聘期满作自动离职处理。
本文件解释权在校长室。