教育教学课题研究方案1个_分层教学课题研究方案

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如何在历史教学中巧用打比方以提高教学

效率

余干县康山初中黄志刚

研究背景：

历史教学易学难精，许多学校的历史教师仍由分专业老师兼任，教学效果可想而知。然则，就是专业的历史老师，能教得好的也只是少数。历史学是一门科学，教好历史课更是一门艰深的学问，如何来提高历史教学的效率，成为亟待解决的问题。有人说：历史是从故纸堆中翻出来的，枯燥无比。如何把大多数人认为的枯燥的历史课程教好，历史教学的方法问题就摆在了我们面前，本课题就是为了解决这一问题而设。

文献综述：

打比方在历史教学中的应用，目前有关这方面的研究著述极少，笔者仅仅找到焦先玲的《巧用打比方提高历史课堂教学的有效性》一文，因此，可以说在这方面的研究仍旧处于一穷二白的境地。研究目标和内容：

我们要解决的问题是：

1.用打比方以提高历史教学效率的有效性；

2.如何在历史教学中巧用打比方。

研究方法：

主要采用调查研究、实验研究、经验总结等方法 理论基础：

以历史唯物主义为指导，以大量具有历史教学经验的历史教师的教学经验和教学实例为基础

预期成果：

使打比方成为一套完整的历史教学方法。