15数字的认识_15数字的认识

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1—5数字的认识

教学目标：1 培养学生学习数学的兴趣 2 能够达到1-5看物识数能够认读1-5各数，建立初步数感培养学生的听觉能力，通过听觉来获取信息

教学难点： 认识1-5数字

灵活的运用将数字运用到生活中

教学准备：若干动物头饰 蒙台梭利教具中使用的天平

1-5的写法的数字卡片 教学设计：

师：各位小朋友大家喜欢小动物吗？喜欢什么动物？ 生：……

师：恩恩，老师这里有一套神奇的手指操，可以变出很多很多小动物，大家想不想学呢？ 生：……（学得差不多会了）

师：有哪位小朋友愿意将自己心爱的小动物变出来给大家看看啊？ 生：……

师：各位小朋友真厉害，可以变出许许多多的小动物，老师正式宣布你们已经是一名小小魔法师了。

师：一天早晨，小猪嘟嘟背着箩筐去森林里釆蘑菇，森林的蘑菇好多啊，多得跟天上的星星一样数也数不清。嘟嘟釆得特别高兴，釆着釆着就忘记了时间，太阳落山了，嘟嘟找不到回家的路了……这时天使降临，给了他一张图。只有嘟嘟通过了这些考验他才能回到家。这张图老师把它画在黑板上了。我相信大家都是有爱心的乖孩子，都愿意帮助嘟嘟回到家是不是啊？（数字障碍的图）

师：通过你们的帮忙，小嘟嘟终于回到了家。老师在这里替嘟嘟谢谢你们了

师：下面老师跟大家玩个游戏，看看谁对小动物的声音最灵敏。

——游戏目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。——游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握 如果时间充足，则教数字歌。用蒙台梭利天平感受数字的大小 展示数字卡片 1像铅笔细又长像小鸭水上游 3 像耳朵能听话 4 像红旗迎风飘 5 秤钩能称菜 结束语：（我们两个讨论讨论再说）