文明礼仪伴我成长_以文明礼仪伴我成长

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文明美德伴我成长

同学们，礼仪是什么？在现代社会活动中，“礼”就是叫人尊敬和关心他人，合乎“情理” ；“仪”就是叫人在行为上恰如其分，合乎“情理”。礼仪是表示尊重、敬意和重视的一套社会规范和基本道德准则。

同学们，我们为什么要学礼仪？同学们，我国是文明古国，礼仪之邦。梁启超说过：“少年强则国强。”同学们，作为新时代的少年我们应该铭记中华民族的灿烂文化和优良传统，让古老的东方文明在神州大地上流传百世。

说到文明礼仪，我倒想起一个故事，这个故事讲的是：一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和一些书籍。小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请他自己来。”周总理便冒雨到图书馆看书。小黄一见是周总理，便懊悔的说：“早知道是您，就给你送过去。”周总理和蔼地对他说：“无论是谁都要遵守制度。”

还有一次，周总理乘车去政协礼堂开会，司机违反了交通规则，交警对司机进行批评教育，用了很长时间。同车的干部想去和警察交涉，周总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。不要以为我是总理，就可以特殊，就可以违章。”一直等到警察放行，周总理一行人才离开那里。

从周总理的这两件事，我明白了一个道理：无论谁都要遵守制度，不管他的权力有多大，不管他是不是总理，是不是主席，也要遵守制度。

在生活中，我就是一个不遵守制度的人。为什么我要说我自己是个不遵守制度的人呢？那是因为：在每天中午，我们班主任都要改课堂作业，改完的人就可以去玩。而我为了玩，却不遵守制度，—做完课堂作业，不按排队顺序改作业，经常插队。由于我是本班班长，没人敢不让我插队。改完作业后，我每次都喜出望外，可被我插在后面去的同学因改作业把其他事给耽误了。因此垂头丧气，也非常的痛恨我，虽然嘴上没说出来，但心里却是这样想的。

还有，每次打乒乓球时，都是我定规则，可打了一会儿，我又中途耍赖，违反自己定的规则。

上面这两件事的结果，都是让同学们远离我，以后不再和我玩了。所以，当我知道：“无论是谁都要遵守制度”后，我就下定决心一定要改掉这种坏毛病。现在，我已经改掉了这种坏毛病—改作业不但不再插队了，还主动给有急事的同学让位，好让他有足够的时间去完成他的急事；打乒乓球也不再耍赖了，规则也是由大家举手表决的。同学们也因此不再远离我了。

同学们，中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国生辉，发扬光大。