学年黄宫学校第一学期_学校组织学习黄群专题

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2013-2014学年黄宫学校第一学期

教务工作计划

新学期，新气象，新起点，新挑战！为推进本学期教务处工作，教务处特别制定了本学期工作计划，计划如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真落实教研室工作意见和学校本学期工作计划为指导，着力规范教育教学管理，切实加强课堂教学研究，提升师资队伍建设，为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。

二、主要目标

1．加强教导处日常管理工作，加强六年级教学的过程性监控，努力提高教学质量。

2．努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。

3．注重培养青年教师，落实师徒结对活动，进一步提升教学水平。

三、主要工作

（一）细化教学常规

1．认真备课：备课要提前一周课时量，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后反思，字数不少于100字，内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改，增强教后记的针对性和实效性。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．认真上课：每个教师都要充分运用40分钟，认真上好每一节课，切实提高课堂教学效率。教学目标必须明确，突出重点，突破难点，努力实现预设的教学目标；教学过程必须清晰；教学方法必须得当。教师必须要严格执行课堂常规，严格执行课表，提前做好课前准备，注意培养学生的读写姿势和学习习惯，不体罚和变相体罚学生。3．认真布置和批改作业：教师要按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。凡是要求学生做的，教师必须批改。作文批改重在指导，批改要规范细致，有总批和眉批，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。

4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争取得好成绩。

教导处将继续对老师们的“六认真”工作进行每月检查，期末将结果汇总后评选出“六认真”工作优秀的老师，根据绩效考核方案进行奖励。

（二）加强教学研究

1．加强理论学习。

教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组组长、分管领导组织，进行专题学习。

2．加强教研组建设

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。开学初各教研组组长认真制定各组活动计划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动。40周岁（含40周岁）以下教师每学期在本教研组内必须上好一堂公开课。

教研组长负责督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。

学校中层干部每学期听课不少于30节。教研组长每学期听课不少于20节，其余教师听课不少于15节。

（三）加强队伍建设

一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1．继续高度重视骨干教师的培养。

对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

2．抓好青年教师的成长。

贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。本学期继续开展师徒结对活动（按照上学期的结对），希望师傅老师各司其职，全心指教，徒弟老师虚心求教，刻苦钻研。5月上旬，工龄不满两年的新教师上一节展示课。

（四）落实各项活动

1．加强随堂听课

这学期，行政人员、教导处人员、教研组长和有关老师参与随堂听课，不但要听新授的随堂课，而且要听复习的随堂课。尤其要关注备课（课前准备）、上课和作业布置与批改，同组人员本着实事求是的态度，客观公正地评价教师的日常工作。2．关于课堂常规

关于课堂常规，教导处将继续进行巡视，希望大家对照考核方案规范自己的教学行为，对于不规范的教学行为，教导处将与相关老师进行交流并做好记载，学期结束对照考核方案进行考核。

3、关于学生作文 3—6年级每学期写12篇。（保证学生每周有一篇小练笔或一篇大作文）

4．关于古诗文诵读

本学期以经典诵读为古诗文诵读的内容（利用上课前3分钟）。

四、工作反思

教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下不足：

1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

五、展望未来

我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。

1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的继续打造，提高教师的教学能力和水平。

3．继续在教师中开展读书活动，每周向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著，选读1本以上其他书籍。

4．落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。

我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在何校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。

5．重视教师学习，提升专业素养。

教导处定期向老师们推荐学习材料，如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的课堂教学结构》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章，老师们利用课余时间静心学习，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织交流。每位教师人手一本经典教育读物《给教师的一百条建议》，号召全体教师“悦”读经典，争做学识型教师，通过读书、思考，进而改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书交流活动中，很多老师与大家分享了自己的学习经历与收获。

黄宫学校教务处

2013年9月