教育 畅想 探讨_教育的畅想
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教育·畅想·探讨
9月22日登封市2012年教育教学工作会议胜利召开，会后我校认真贯彻学习了李成林局长在教育教学工作会议上，关于办学理念、素质教育、教师专业成长、教育发展方向等问题的精辟论述，引起了广大教师的认真思考和探索。现就李局长报告所涉及的七个问题说下我个人的粗浅理解。
教育本质
广义讲 教育的本质应该是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体有自然人向社会人的高度转化。
现实来看，教育的本质应该是培养具有高度“个人利益最大化”控制能力的人，即具有高度文明素养的人。
为此，未来的教育应真正遵循“一切为了学生”原则，逐步实现为学生一生幸福铺路奠基的目标。也就是回归自然，因材施教的“育林计划”。在人生这座大山上，针叶林、阔叶林，乔木、灌木，荆棘、藤蔓，奇花、异草，苔藓、菌种、、、、、、一切都依海拔、依地势、依纲属、依气候自然生长，点缀美好世界，教育理当如是。
好学生
网上有位朋友说的就很好。“好学生就是那些善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力改正的；能够不因成绩差而自卑，并努力学习的；不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人；不因外物而看低自己；与人为善，乐于助人并深深爱着自己母亲和这个世界的”。
我仅对“好学生”做一点通俗的十六字补充：身体健康，人格健全，多才多艺，成绩理想。
好老师
具备五心 爱心、热心、耐心、诚心和进取心。承受四甘
甘于平凡 甘于贫穷 甘于寂寞 甘于奉献 记住三要
要有兴趣 要有智慧 要有傲骨
素质教育
开展素质教育，观念转变是关键。社会、家庭、教师、学生都要逐渐明白学生为何要上学，即社会要明白为何要办教育，家长要明白孩子学什么会更好，教师要明白教学成绩不再是衡量自己能力的唯一标尺，学生要明白上学是为了将来能快乐的生活。
教育这盘大棋，需要上下一心、一体、一贯而为，不会一蹴而就，不会立竿见影，只要官方的决心大了，人民的意识改变了，教师确立自己的坐标就容易多了，“笨学生、学困生，优等生、尖子生”可能就会分别被培养成了各种各样的标兵了，学生被解放了，人人平等了，学校欢声笑语，其乐融融。希望看到高招成绩揭晓后的动人一幕:考上清华北大的、即将奔赴技校的、回乡创业的学生一同批绸戴花、一同举起“资助金贰万元”的牌匾。
自身学习 首先要提高认识，树立师生共同成长的理念。教师在教学过程中，在慷慨“给予”的同时也要努力“汲取”，在培养学生的同时努力提高自身素养，与学生一起成长。
其次要讲究方法，协调好学习与工作的关系。要把学习作为提升生命质量的一部分，让学习成为一种享受。
第三要加强反思，多进行案例研究。无论在何时，无论在何地，要善于捕捉有价值的信息，主动积累典型的案例，及时总结成功经验，积极分析失败原因，认真吸取教训积极改进。
第四要广泛涉猎，博览群书。既可以从业务报刊杂志中汲取新的知识，也可以通过上网求知。
学校发展
领导班子
要立足实际，正视现实，切忌好高骛远，作秀玩花。要团结向上，齐心协力，切忌相互猜忌，你东我西。要一身正气，以身作则，切忌以权谋私，唯利是图。要顾全大局，大气大度，切忌推诿扯皮，斤斤计较。教师队伍
以务实肯干为荣，以弄虚作假为耻。以爱生爱校为荣，以背离师德为耻。以积极进取为荣，以浑天混日为耻。以名师能手为荣，以甘于平庸为耻。发展蓝图
远有三至五年发展规划 近有每期每月工作目标 计划既要前瞻更要持续 目标应设立奋斗与必夺
教辅资料 教辅资料泛滥源起应试教育。以单纯考试成绩评价学校教育质量优劣，以学生成绩评价教师工作态度、工作业绩，以学习成绩评价学生学习态度、学业程度，一句话，质量等同于分数。于是博览群书、题海战术成了制胜法宝，机械重复训练成了杀手锏。
教辅资料泛滥缘起利欲熏心。书商大肆兜售，市区学校学生众多，全力攻关，而后采取城市反射农村，以低廉的价格为切入点，以丰厚的回报为诱饵，致使城乡一体，教师纷纷订购，辅读成了必读，既能在提高成绩上短期走捷径，又能在经济上获得些许小利，何乐而不为？学生书包鼓起来了，学生视力降下来了，家长负担大起来了，社会怨声多起来了，减负的呼声终于响起来了！
一句话，精明的书商钻了教育改革不成熟的空子，利用了教书先生的人性弱点，促成了教辅资料星火燎原之势。
关于作业
作业，只能是巩固学科知识的一种手段，并非唯一，所以坚决抵制作业布置一刀切。要结合学科特点，根据学生情况，非要布置书面作业也要采取梯次作业，最好没有家庭书面作业，要让学生真正感到学校是学习之地，家庭是温暖港湾。要把写作业作为学生听课认真与否的标志，作为求得新知的一种铺垫，而非必须人人面对、科科必有、日复一日的任务。诚若是，美哉!幸哉！
其实，无论如何改革，作为教育，她的终极目标---育人不会改变；作为教师，她的第一责任---传道不能弱化。敢想的人很多，会想的人很多，想做的人也很多、、、、、、
勤耕耘赢未来----实习教师谢辽新俯看今朝，时间如白驹过隙般从我们翻阅书籍的指缝间，轻轻划过，猛然抬头，却发现我们已是风华正茂的中学年代。我们要走向明天，畅想未来开始新的征程......
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