省历史与社会优质课评比课题(永康)_浙江省科学优质课评比

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2011年省历史与社会优质课评比课题（金华抽中的课题）

A．1－2－2

比较乡村与城市两种聚落的景观差别，以及居民生活内容的异同；找出影响聚落特征的自然和人文因素。

新课标要点提示：聚落的基本形态，乡村和城市的景观特征、生活内容。聚落景观和生活内容的差异，显著地表现为乡村和城市的差异；这种差异源于自然因素，也源于人文因素。

新课标活动建议：组织学生收集各种聚落的景观图，制作成展板，标明聚落称谓。借助展板，解释聚落景观的成因，包括自然环境和人类活动两方面。在此基础上，进一步归纳城市和乡村的一般差别。

B．2－4－2

引述相关资料，解释地理条件对文明多样性的作用，以及人类活动对自然环境的影响。

新课标要点提示：历史联系与区域差异，是解释人与自然关系的两个视角。讲地理条件的作用，是指文明的多样性，而不是地理环境决定历史进程；讲人类活动的影响，既有对自然条件的积极利用和改造，又有对自然环境的破坏及其消极后果。

新课标活动建议：从人类早期文明区域的出现、古代农耕与游牧民族的分布、近代工业城市的形成等，看地理条件的作用；从水利工程的兴建、水陆交通的延伸、资源的开采、人口的迁移等，看人类活动的影响。

C．3－2－2

知道党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，解析新时期的鲜明特点、显著成就、突出标志，概述建设中国特色社会主义的历程。

新课标要点提示：十一届三中全会，农村改革，对外开放，经济特区，社会主义市场经济体制，改革开放的总设计师邓小平，杂交水稻、载人航天与探月工程，普及义务教育，举办奥运会、世博会。新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

新课标活动建议：访问长辈，记录他们在改革开放过程中的经历和感受，学习口述史料的方法。

注明：请各校参赛选手在认真解读新课标基础，精心准备好这三个课题，10月上旬市里正式比赛前抽签决定上其中一个课题。