长风催云帆_长风云教育

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长风催云帆，破浪正有时

——争先创优从我做起

盐城市亭湖区南洋小学陈秀敏

为了积极响应区教育系统开展的“科学发展争一流、进位争先创佳绩”和“四提升、四打造”活动，身为一线教师的我时刻践行对事业忠诚，对学生负责的宗旨，服从安排，勇挑重担，团结协作，努力做到树师表新形象，垂师德新风范。平时认真学习书籍文献，明确教师的职业道德规范，特别是以身边人为学习的楷模，敬而思齐。

通过个人的学习，使我深刻的认识到，争先创优不是仅仅停留在“创”与“争”这二字上，作为一名普通教师，我们需要的是立足自身的岗位，通过扎实的本职工作来展现出平凡的“先进”和“优秀”。“争先创优”争创的就是一种“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的精神状态，争创的就是一种“节奏快、标准高、工作实、状态好”的优良作风，以此开创一个教书育人新局面。以下是我的几点浅见：

一、端正思想，倾心奉献

叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。”我作为一名年轻党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。

二、昂扬斗志，弘扬精神

良好的精神状态是做好工作、干好事业、谋求发展的重要前提。站在新的起点上，首先需要我们振奋精神，昂扬斗志，做到能谋事、能干事、能共事，确保做强者不做庸者，做成功者不做失败者。

一要“高看一眼”。少数同志可能认为，我们的工作大多是繁琐的、“幕后”的工作，重要性不够，价值难以体现，地位难以体现。这样，就对自己的工作不能正确看待，常常产生厌倦，处事无激情，疲于应付。这种心态，这种现象是客观存在的。为此，对自己的工作职责一定要深刻理解，要“高看一眼”，千万不能妄自菲薄。要摈弃消极等待、消沉无为的心理，强化“有为才有位”的思想。古人曰：“学而优则仕，达者兼济天下”。今天，我想，既然选择了教师工作，并不强求大家都有那样的豪情壮志，但要珍惜时间，珍惜事业，珍惜平台，少说多做，勤奋努力，确保在平凡的工作中干出成绩，干出特色，干出价值。

二要“领先一步”。竞争是推动事物发展不竭的、永恒的动力。从工作来说，我们一定要确立目标定位，加强自身建设，敢与好的比，敢向强的追。正视困难，创新思路，勇往直前，树立迎难而上，敢为人先的精神，始终保持一股闯劲，一股韧劲，一股冲劲，凡事力求先人一步，胜人一筹，快人一拍，努力走在前列。就基层教育来说，条件应该比较艰苦，工作难度也比较大，但只要我们真正把心思凝聚到事业发展上来，把精力集中到工作落实上，就能够克服各种不利因素，快步前行。“人生没有彩排，每时都在现场直播”。我们只有做好每一天、每一刻、每一件，才能无怨无悔，实实在在谱写我们的一生。

三要“团结一心”。团结出凝聚力、出战斗力。大家在一起共事，既是事业的需要，也是个人的缘份。如果大家众志成城，一鼓作气，就能自我加压，以一当十，抓住机遇，实现跨越发展。如果松松垮垮，各自为阵，则会事倍功半，工作缺位，丧失机会，归于平庸。因此，在平时的工作中，大家一定要加强协作，加强沟通，多一些忍让和宽容，多一些尊重和信任，多一些支持和了解，互相支持不拆台、互相尊重不发难、互相配合不推诿，大事讲原则，小事讲风格，做到心往一处想，劲往一处使，在全系统形成顾大局、讲团结，以和谋事、以和共事、以和成事的良好风气。

三、立足常规，积极“充电”

学习教学常规，领会精神实质。在每学期开展的“学常规、领精神”活动中，学校都提出了明确的学习要求。首先，要熟悉常规的具体内容，基本观点及目标要求；其次，在教研组集体讨论的基础上，制定《小学语文教学常规实施细则》，初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项一级指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

要提高教育教学水平，正确的教育理念是先导。当前，小学语文教学在努力探究新课程改革模式，因此，我们认真学习《全国基础教育课程改革纲要》、《小学语文课程标准》、《课堂教学论》等理论及有关教学经验文章，做到以科学的理论武装头脑，转变教育教学思想。参加区级新课程培训，配合教科室对各年级段进行新课程实施情况调研。新教师利用暑假、双休日进行岗位培训，走出去“取经学艺”，并及时总结学习心得，增强了全体教师课程改革的使命感和责任感。

四、竞赛活动展风采，教学研究显实力

通过学习，“内强素质，外树形象”，我们青年教师在省市区各项竞赛中脱颖而出。一系列活动，既丰富了学生的学习生活，陶冶了情操，又提高了综合素质，受到了师生的欢迎。

优秀的语文教师不仅要有渊博的知识，高超的教学艺术，还要具有较强的教学研究能力。因此，我们积极开展专题研究，努力探索教育教学规律，构建科学而实用的课堂教学模式，总结和积累教学经验，撰写教育教学论文。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，开展 “科学发展争一流、进位争先创佳绩”活动，是教育系统争创“群众满意的窗口服务单位”的重要举措，是教育系统争先创优的重要载体和内容。让我们按照上级部门要求，积极行动起来，求真务实，不懈进取，为教育“两个率先”作出新的更大的贡献。