《宏观经济学》课程教学日历华中科技大学管理学院_宏观经济学教学日历

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华中科技大学管理学院

课程教学日历

(本科)

课程名称：宏观经济学 主讲教师：罗光 电 话： 62559810 电子邮件： lg@hust.edu.cn

课时：48

一、课程概述

宏观经济学是以社会总体的经济行为即宏观经济运行作为研究对象的一门理论经济学。它试图通过对社会总体经济行为的研究，来说明市场经济条件下宏观经济的运行以及如何改善这种运行的途径。本课程主要研究国民收入、储蓄、投资和就业等经济总量之间的相互关系，商品、劳动和资本等市场的供求关系，以及失业、通货膨胀、经济增长等经济现象，同时还研究政府基于以上因素所采取相应的财政和货币政策。

二、教学目的1.熟悉和掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基本技能； 2.熟悉和掌握宏观经济学的主要分析方法；

3.学会应用所学宏观经济知识认识问题、分析问题和解决问题。

三、教学方法

课堂讲解、案例分析与讨论、课堂作业等。

四、课程参考资料

[1] 教材：[美]N.格里高利.曼昆，宏观经济学（第5版），北京：中国人民大学出版社（经济科学译丛）

[2] 高鸿业，西方经济学（下册宏观部分），中国经济出版社，1996 [3] R.多恩布什，S.费希尔，宏观经济学，中国人民大学出版社，1997 [4] 斯蒂格利茨，宏观经济学，中国人民大学出版社，1998 [5] 宋承先，现代西方经济学（宏观经济学），复旦大学出版社，1997

五、考核方法

课堂作业： 30％ 考试： 70％ 合计： 100％

六、教学日程安排（40学时）1.绪论（2学时）

要点：宏观经济学研究的主要问题；为什么学习宏观经济学；宏观经济学的研究工具：经济模型；价格的伸缩性和粘性；宏微观经济学的关系；本章小结。阅读：教材第1章

2.宏观经济学的数据（2学时）

要点：国内生产总值(GDP)的概念；支出法计算 GDP；收入法计算 GDP；GNP 和其他数据（GNP、实际和名义GDP）；消费物价指数(CPI)；衡量失业：失业率（失业率及劳动参与率）；存量与流量；本章小结。阅读：教材第2章

3.NI来去何方（2学时）

要点：总产出的决定因素（生产要素及规模效应）；国民收入分配（要素价格及决定、劳动需求曲线、资本需求曲线）；产品市场均衡；可贷资金市场均衡（可贷资金的需求、供给曲线及均衡）；一般均衡和S，I变动； 本章小结。阅读：教材第3章

4.经济增长 1（4学时）

要点：资本积累（单位工人的生产函数、资本增长和稳定状态、趋近稳定状态、储蓄率的效应）；资本的黄金规则水平（资本的黄金规则水平、转变到黄金规则稳态）；人口增长（Solow 模型、人口增长的影响、人口增长下的黄金规则）；本章小结。阅读：教材第4章

5.经济增长 2（2学时）

要点：Solow 模型中的技术进步；内生增长理论（概念及简单模型）；促进增长的政 策（评价储蓄率、提高储蓄率的政策、在不同资本间配置投资、鼓励技术进步）；国家间经济增长的差异；本章小结。阅读：教材第5章 6.失业（2学时）

要点：摩擦性失业及其原因；结构性失业及其原因；周期性失业及其原因；自然失业率（概念及模型）；失业的经济与社会影响；公共政策的效应；本章小结。阅读：教材第6章

7.货币供给与需求（2学时）

要点：货币及其分类；货币供给与中央银行；商业银行（资产、负债及经济功能）；货币需求函数（交易、投机、货币需求）；货币市场均衡条件；本章小结。阅读：教材第第7章1－2节；高鸿业第15章第三节 8.通货膨胀论（2学时）

要点：货币数量论的概念；费雪效应的概念；考虑费雪效应的货币市场均衡；通货膨胀的社会成本；超速通货膨胀（原因、现象）；古典二分法的概念；本章小结。阅读：教材第7章3－8节 9.国际贸易原理（2学时）

要点：国际贸易的一般原因；国际贸易的好处；比较优势原理；国际贸易的均衡；国际贸易壁垒；贸易保护主义理论；本章小结。阅读：国际贸易相关教材 10.小型开放经济（2学时）

要点：贸易余额与净资本流出（相关概念）；小型开放经济的可贷资金模型；政策如何影响贸易余额；名义汇率与实际汇率（概念）；实际汇率的决定因素；政策如何影响实际汇率；名义汇率的决定因素；购买力平价（定义及应用）；本章小结。阅读：教材第8章

11.AS-AD模型导论（2学时）

要点：短期与长期的区别；总需求（概念及总需求曲线）；长期总供给（概念及供给曲线）；短期总供给（概念及供给曲线）；两种AS-AD模型的分歧（古典和凯恩斯）；两种AS-AD模型的综合；本章小结。阅读：教材第9章

12.凯恩斯交叉模型（2学时）

要点：凯恩斯交叉图（实际总支出与计划总支出、产品市场的均衡条件、凯恩斯交叉图）；消费函数与储蓄函数（表达式及图示）；投资函数（资本边际效率、投资曲线）；净出口函数（定义及图示）；政府购买支出和税收（概念）；计划总支出曲线的构成； 总支出曲线的变动；本章小结。

阅读：教材第10章1节；高鸿业第十四章1节、15章1节 13.财政政策理论与工具（2学时午）

要点：乘数概念(投资乘数与政府购买乘数、税收乘数与转移支付乘数、平衡预算乘数)；自主支出乘数的制约因素；节约悖论（概念，公式及成立条件）；财政政策及其挤出效应；政府预算（功能性预算、周期性与结构性赤字和赢余）；本章小结。阅读：教材第10章1节；高第十七章2节、14章6、7节 14.货币供给和货币政策（2学时）

要点： 银行系统的货币创造；一个货币供给模型（模型定义）；三种货币政策工具（公开市场业务、法定准备金率、贴现率）；货币政策的传导机制与中介目标；案例分析；中国的货币政策（目标、中介指标）；本章小结。阅读：教材第18章；高鸿业第十七章3节 15.总供给和Phillips曲线（2学时）要点：短期总供给模型（粘性工资模型、不完全信息模型、粘性价格模型）； Phillips 曲线（概念）；通货膨胀变动的三个原因（适应性预期和通胀惯性、需求拉动通货膨胀、成本推进通货膨胀）；抑制通货膨胀及其代价；滞后假说；本章小结。阅读：教材第13章

16.IS-LM模型（4学时）

要点：Keynesian 一般均衡；产品市场均衡条件与IS曲线（IS曲线定义及性质）；货币市场均衡条件与LM曲线（LM曲线定义及性质）；IS－LM模型与均衡点的变动；本章小结。

阅读：教材第10章

17.IS-LM模型的应用（4学时）

要点：IS-LM 模型用于政策分析（分析财政和货币政策）；财政政策与货币政策的相互作用；IS-LM 模型中的冲击（产品和服务的需求和货币需求出现外生变化）； IS-LM 模型和总需求（IS-LM推导需求曲线及对它的影响）；短期与长期中的IS-LM 模型；大萧条（支出假说、货币假说）；IS-LM模型的政策推论；本章小结。阅读：教材第11章

18.开放经济中的总需求（4学时）

要点：Mundell-Fleming 模型（模型定义及均衡）；浮动汇率下的政策分析；固定汇率下的政策分析；浮动 vs.固定汇率比较）；利率差别（原因及影响）；Mundell-Fleming 模型和AD曲线（推导AD曲线、大型开放经济）；本章小结。阅读：教材第12章

19.宏观经济学案例分析（2学时）要点：进行案例讨论 20.课程总结（2学时）要点：总结并答疑