开题报告_ccssmca开题报告
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北京联合大学毕业设计（论文）开题报告
题目： 专业： 计算机科学与技术 指导教师： 学院： 信息学院 学号： 班级： 姓名：
一、课题任务与目的现如今，SNS(Social Networking Services)网站在我国处于发展的初期阶段，逐渐风靡。它为人们构建了社会性网络互联网应用服务。当前，高速发展的信息化时代，人才市场已逐步遭到淘汰，电子简历，远程视频面试已占据企业招聘的主导地位。为了方便企业在网上招收高价值人才，本IT企业实践服务系统主要针对人才分类，课程培训。
本系统主要任务是，提供一个界面简洁美观、功能完善易懂的人才筛选，企业培训系统。通过使用本系统可以让求职者资料清晰易查，也可以让公司针对求职者某些技能进行考核测试，以达到高效益，高质量的结果。
本系统的特点：
（1）每个企业拥有自己的企业页面，可以展示企业简介，相关新闻，近期动向，企业发展方向，招聘信息，资源下载，在线咨询，联系方式等内容，便于求职者通过官方渠道了解公司，获取更多有意义的信息。
（2）已注册的企业在筛选人才时，可以通过搜索一个或多个信息来查阅这方面附和要求的求职者。根据人员检索窗口，选择所需要求，快速罗列出相关人员信息，减少了企业逐个浏览简历的时间，提高了寻找人才的效率，使原本冗长繁琐的信息一目了然。
（3）本系统还可以提供人才培训，面向公司准备招收的人员，进行培训。求职者通过在线课程，学习公司所需技能，而后进行考核。公司根据考核情况，选取优秀人才。相比教室集中培训，系统不仅为求职者节约了培训路程时间，也为公司减少了培训场地的开支。
二、调研资料情况
通过对目前在线课程和企业招聘的调研，我的分析方向有两点。
第一，目前的在线课程学习网站数不胜数，但是却没有明确的学习计划和就业方向，学习的目的性和针对性不够突出，学习结果无法体现。初期通过网络及社会调查，总结得出在线课程系统的功能上存在的两个问题：
（1）大部分在线课程系统拥有大量的课程，却没有完备的学习计划。容易造成用户“一把抓”的现象，每个课程都学过一点，但是每个课程学的又都不精细，花了大精力学习了许多知识，找到工作后有相当一部分用不上。术业有专攻，有针对性的学习才能让用户的技能得以体现，企业才可以更好的筛选人才。
（2）多数网站只有在线课程和在线测试的其中一个，没有将两者结合起来。因为是网上教学，没有作业，没有老师批改，用户不能很好的了解自己对课程学习到了什么程度，很有可能这部分知识没学好就继续下一个内容，漏洞越来越多，没有实战最后都会沦为纸上谈兵。因此每个课程之后都该有相应的测试，来检验用户是否掌握了所学知识。
第二，在企业招聘方面，大部分网站只有企业的招聘标准，及企业的联系方式，具体测试及考核只能通过当场面试和笔试来进行。缺乏便捷的测试平台，企业另需人力及场地进行测试，为此多了一笔开销。求职者则又要在路上耽误时间。如果远程面试及笔试得以实现，对于企业和求职者可谓是双赢。
三、初步设计方法与实施方案
初步设计系统的实现方式是在Microsoft Visual Studio 2008开发平台中使用ASP.NET技术，ASP.NET技术是一种使嵌入网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术。系统编程语言使用的是C#面向对象程序设计语言。数据库方面选用了Microsoft SQL Server 2005数据库。
鉴于本系统要实现的具体功能，网站要能动态的及时更新，检索，删除等操作，因此选用动态功能较强的ASP来处理。与HTML相比，ASP网页具有以下特点：
利用ASP可以实现突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术 ASP文件是包含在HTML代码所组成的文件中的，易于修改和测试 由于服务器是将ASP程序执行的结果以HTML格式传回客户端浏览器，因此使用者不会看到ASP所编写的原始程序代码，可放置ASP程序代码被窃取
服务器上的ASP解释程序会在服务器端制定ASP程序，并将结果以HTML格式传送到客户端浏览器上，因此使用各种浏览器都可以正常浏览ASP所产生的网页
前台后台页面设计：使用Adobe Photoshop CS和Macromedia Dreamweaver 8 对于网站系统的图片进行设计和处理。通过Microsoft Visual Studio 2008软件进行前台和后台的框架搭建和页面效果设计。
本系统采用的是B/S（浏览器/服务器）结构。用户通过浏览器向分布在网络上的服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。而其余如数据请求、加工、结果返回以及动态网页生成、对数据库的访问和应用程序的执行等工作全部由Web Server完成。B/S最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件。只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易，只要能上网就可以使用，而且不会受到操作系统的影响。
四、预期结果
本系统主要用户包括3类，即管理员、学生、企业。
（1）系统前台分为个5功能模块，分别是：登录注册、在线学习、学生个人管理、企业信息管理、项目任务。IT企业实践服务系统前台功能模块图，如图所示：
图1 IT企业实践服务系统 前台功能模块图
登陆注册模块：实现用户注册及身份验证功能。
在线学习模块：实现课程信息、课程计划的查看功能，实现注册学员查询课程并查看本账号已学习的课程。
学生个人管理：实现学生对个人信息的添加、修改功能。同时可以查询已学习的课程。
企业管理模块：实现企业对信息的添加、修改功能。当企业信息有变动时，可以通过系统对信息进行添加和修改。企业进行招聘时，使用系统的任务发布功能，发布课题，让学员完成。
项目任务模块：实现企业对学生实际水平的检查，通过发布、上交任务，使企业和学生之间产生一定的交互。
（2）系统后台分为个4功能模块，分别是：管理员信息管理、课程信息管理、企业账户管理。
图2 IT企业实践服务系统前台功能模块图
管理员信息管理模块：后台实现对管理员账户的增、删、改、查功能。课程信息管理模块：后台实现对课程信息的增、删、改功能。
企业账户管理模块：后台实现对企业账户的增、删、查功能，同时统计已注册的企业数量。
五、进度计划
2012年10月24日至11月23日：完成课题调研和开题报告的撰写； 2012年11月24日至12月07日：准备开题答辩材料，完成开题答辩； 2012年12月10日至12月31日：完成系统概要设计和详细设计，完成数据库设计与制作；
2013年01月03日至01月18日：完成系统登陆注册模块，在线学习模块设计与制作；
2013年01月21日至02月04日：完成系统学生个人管理模块，企业信息管理模块，项目任务模块的设计与制作；
2013年02月15日至03月05日：完成系统后台子模块的设计与制作，准备期中检查材料；
2013年03月18日至03月24日：完成期中检查，继续完成系统后台的设计与制作；
2013年03月25日至04月03日：完成系统调试和测试，开始撰写毕业设计论文；
2013年04月04日至04月25日：整理、修改毕业设计论文，进行学术不端检测，准备毕业设计答辩材料；
2013年04月29日至05月05日：进行毕业设计答辩。
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