教学模式_学校教学模式

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引领教育前沿，打造高效课堂的教学模式

山东杜郎口：“三三六”模式，即立体式、大容量、快节奏；预习、展示、反馈三模块；自主学习、合作交流、展示提升、达标检测、课时小结六环节。

昌乐二中：“271”模式，即课堂老师讲的时间占20%（10分钟）；学生做的时间占70%（30分钟）；反馈过关时间占10%（5分钟）。

河南宜阳双语学校：“两大模块五大阶梯”教学模式，即两模块指教授、接收模块，由《预习案》和《达标.过关.升级检测题》为桥梁连接。五阶梯 指一：基础知识阶梯；二：基础知识与基本能力阶梯；三：重点知识与重点知识运用阶梯；四：难点知识与你难点知识运用阶梯；五：综合运用阶梯;河南封丘建勋学校：用杜郎口理念重在落实，备课已不用导学案，重在备流程、备学法。

山西新绛中学：学案课堂，一天只上半天课，没有作业，完成学案，完成学习报告。

陕北宜川中学：“三环节导学式教学法”包括自主学习、讨论展示、检测小结三环节。