九年级政治全册_九级政治全
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九年级政治全一册
一、维护社会公平的意义(为什么要维护社会公平)?
1.维护社会公平有利于社会的稳定2.维护社会公平有利于社会合作的不断延续3.维护社会公平有利于社会的和谐发展4.维护社会公平有利于社会的长治久安。
二.怎样维护社会公平、1.维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。2.树立社会公平意识,积极承担quanguo社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个成员的基本要求。
三.为维护社会公平我国今年来采取了一系列措施,有哪些?
1、公务员录取考试制度2.干部招聘考试制度3.扶贫工程4.希望工程5.免除城乡义务教育阶段的学杂费6.推行农村合作医疗制度7.完善最低生活的保障制度8.取消农业税。
四.什么是正义行为、非正义行为?
实施正义行为,不做非正义的事情。是做人的基本要求,凡事有利与促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为,反之,就是非正义行为
五.怎样对待正义行为和非正义行为?
正义行为。应该得到政府。社会及人们的赞扬和支持,非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
六.怎样做一个有正义感的人?
1.为人正直2.有强烈的规则意识3.按照正义标准对人对事4.不伤害他人,不侵犯他认定的基本权力是正义的最起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为,5.对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止 七.有关责任的基本观点?
1.有承诺就有责任2身份不同,怎人就不同。责任,始于生而终于死。它涵盖了人们生命历程的全部。八.承担责任会付出什么代价?
1、承担责任会付出代价,影响自己的兴趣和爱好,要承受心理压力,可能影响健康,使自己的利益受到损失,还有可能危及到自己的生命。
2、承担责任总会付出一定代价,担人们不能因此逃避责任,推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求(启发)。
九、承担责任有什么好处(或意义)?
(一)在社会中承担责任,能促进自己的成长和发展;
1、承担责任,发挥个人潜能,去实现自己的奋斗目标;
2、承担责任才会赢得别人的信任;
3、承担责任才能获得自尊和自信,获得社会的承认和赞誉。
(二)人们只有各自承担起自己的责任,才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序,促进社会的文明、进步和发展。
十、不承担责任有什么后果?
(一)一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任,他必然会受到道德谴责,失去别人的信任,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持;
(二)对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到法律制裁。因此,一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的公民。
十一、怎样让社会投给我赞成票(如何做一个负责任的公民?)?(一)承担起自己的责任。
1、认识到自己应付的各种责任,树立起强烈的责任意识。
2、从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,养成负责任的习惯。
3、分清责任的主次和轻重缓急,科学安排时间,学会统筹兼顾。
(二)遵守社会公德。
(三)服务社会,奉献社会。
1、服务社会,奉献社会,我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。
(1)维护社区秩序(2)积极开展居民互助(3)关心帮助孤寡老人(4)定期进行卫生扫除(5)参与文体活动
2、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
(四)积极承担社会责任,不仅仅是道德和法律的要求,其实也应该是我们每个社会成员的内心需要。我们要做负责任的公民,赢得社会对自己的赞成票。
十二、改革开放以来我国发生了怎样的巨变?
1、改革开放以来百姓的生活发生了巨大的变迁,我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越;
2、我国的综合国力显著增强。而背后支撑这一切的是中国日益增强综合国力。
十三、改革开放以来综合国力显著增强在哪些方面?
1、我国国民经济快速发展,经济实力不断提升,现在已跻身于世界经济大国的行列。
2、我国的科学技术突飞猛进,在高科技领域,我国在世界上已占有了一席之地。
3、我国的国防和军队建设的得了重大成就,我国奉行独立自主的和平外交政策。
4、国际地位日益提高,在国际事务中发挥着日益重要的作用。
十四、列举事实说明改革开放以来我国现代化建设取得的成就? 如:
1、青藏铁路全线通车;
2、“神舟”系列飞船发发射成功;
3、“嫦娥二号”卫星发射成功;
4、京广铁路全线开通运行;
5、“雪龙号”科考船完成第29次南极考察全部任务;
6、“蛟龙号”成功下潜突破7000米;
7、中国首艘航母“辽宁舰”顺利完成实验任务。
十五、改革开放以来,我国取得成就(百姓生活变迁、综合国力增强)的原因有哪些?
(一)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成中国特色社会主义理论体系。
(二)基本原因:
1、坚持在社会主义初级阶段基本路线。具体而言:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,坚持改革开放。
2、坚持党的领导,坚持“三个代表”重要思想和科学发展观。
3、坚持可持续发展战略,科教兴国和人才战略。
4、发扬艰苦奋斗精神。
十六、从党的奋斗历程中我们可得出那些结论(地位作用)?
1、坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证;
2、没 有共产党就没有中国特色社会主义。
十七、中国共产党为什么能成为现代建设的领导核心?
1、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于他的先进性。
2、他始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
3、中国共产党谋求民族独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。
4、(性质)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
5、党的宗旨:全心全意为人民服务。
十八、指引当代中国发展进步的旗帜是什么?
建设中国特色社会主义,就必须坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,高举这一伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
十九、中国特色社会主义理论体系?
就是包括邓小平理论、“三个代表”主要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
二十、什么是科学发展观?
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
二十一、践行“三个代表”的实例
(一)代表先进生产力:
1、实行对外开放;“神舟”系列飞船发射成功;
2、袁隆平的杂交水稻成功;实施科教兴国战略;实施可持续发展战略;青藏铁路通车运行等。
(二)代表先进文化:
1、“感动中国”十大人物评选;
2、召开国家科学技术奖励大会;大力弘扬航天(长征、青藏铁路精神);
3、实施科教兴国(人才强国)战略;开展中国、俄罗斯年活动等。
(三)代表最广大人民群众的根本利益:建立最低生活保障制度、取消农业税、义务教育免收学杂费、逐步在全社会建立医疗保险和养老保险制度。
(四)三方面都表明的:落实科学发展观;构建社会主义和谐社会;建设社会主义新农村等。
二十二、建党90周年奋斗所取得的三大成就:
1、开辟了中国特色社会主义道路;
2、形成了中国特色社会主义理论体系;
3、确立了中国特色社会主义制度。
二十三、我国经济的百花园里有哪些经济成分?
主要有国有经济(央企、国有企业)、集体经济(乡镇企业)、个体经济、私营经济(民营企业)、外资经济(外企)和混合所有制经济等。其中,国有经济、集体经济和混合经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济;个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。二
十四、我国的基本经济制度是什么?公有制为主体,多种经济成分共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。二
十五、公有制经济和非公有制经济的地位是什么?
公有制经济在我国国名经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量。
二十六、我国为什么实行现阶段的经济制度?
1、由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
2、我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不均衡。
3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以用来为社会主义服务。
二十七、一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们必须坚持的原则—邓小平 二
十八、国家对公有制和非公有制经济的政策?
我们必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
二十九、非公有制经济的发展有什么重要作用?
非公有制经济的迅速发展,对促进我国经济快速增长,发挥着愈益明显的作用。如:活跃城乡市场,增加财政收入,扩大就业,提高人民生活水平。三
十、我国的社会主义根本任务和根本目的是什么?
社会主义的根本任务是解放和发展生产力,根本目的是实现全体人民共同富裕。
三
十一、为什么要大力发展非公有制经济?
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2、非公有制经济,是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国生产力发展的重要力量。(地位)
3、非公有制经济发展迅速,对促进我国经济迅速增长发挥着愈益明显的作用。如:活跃城乡市场,增加财政收入,扩大就业,提高人民生活水平。(作用)
4、我国处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不均衡,这一国情决定的。
5、我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。三
十二、我国实行什么分配原则?
在我国现阶段,与社会主义基本经济制度相适应,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。三
十三、我国实行什么分配制度?
实行按劳分配为主,多种方式并存的分配制度。三
十四、为什么要实行现行的分配制度?
1、是由我国基本国情决定的,即我国处在社会主义初级阶段,生产力发展水平低且不均衡。
2、有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,还有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。三
十五、什么是共同富裕?
1、共同富裕是社会主义的根本原则,共同富裕不是同时富裕,也不是同步富裕。
2、我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。三
十六、为什么要走共同富裕道路?
1、极大地激发人们干事创业的积极性,也给我们每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。
2、实现共同富裕是“三个代表”的要求,是社会主义的根本目的和要求,是社会主义制度优越性的重要体现。三
十七、如何实现共同富裕?
1、实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2、实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
3、确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
4、允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕。
5、以经济建设为中心,大力发展生产力。
6、实施西部大开发战略,党和政府的扶贫工程等。三
十八、国家为实现共同富裕采取了哪些具体措施?
1、取消农业税,对农民实行种粮补贴。
2、取消义务教育阶段的学杂费。
3、提高个人所得税的起征点。
4、建设社会主义新农村。
5、保护合法收入,调节过高收入。
三
十九、人民代表大会的性质、内容是什么?
在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。但是,13亿人民不可能都去直接管理国家,只能通过国家权力机关,代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关,包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
四
十、全国人民代表大会的地位和职权?
全国人民代表大会是我国的最高权力机关,行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
四
十一、人民代表大会与其他国家机关的关系是什么?
我国实行人民代表大会制度,由人民代表大会统一行使国家权力,国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,并受它监督。但它们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。四
十二、人民代表与人民的关系?
1、我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生,对人民负责,接受人民的监督。
2、人大代表能够密切联系群众,充分反映民意,广泛集中民智,按照人民的意愿办事。
四
十三、我国的根本政治制度是什么?其意义是什么?
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
实行人民代表大会制度是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式,它有力地保证了人民当家做主。
四
十四、青少年怎样对待人民代表大会制度?
1、热爱和拥护人民代表大会制度。
2、尊重人大代表,积极向人大代表反映情况、提出建议。
3、努力学习,不断提高自身素质,为国家建设贡献力量。四
十五、易混淆的知识点
1、人民代表大会是国家权力机关。
2、全国人民代表大会是最高国家权力机关。
3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。四
十六、我国处理民族问题的基本原则是什么?
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 四
十七、什么是社会主义新型民族关系?
平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。四
十八、维护民族团结,实现民族繁荣的措施?
1、坚持民族平等,民族团结,各民族共同繁荣的原则。
2、实行民族区域自治制度。
3、实施西部大开发战略。
4、党和政府采取了积极的扶持政策,在财力、物力、人力等方面大力帮助少数民族地区发展经济和文化事业。
5、全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。四
十九、民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。
五
十、实行民族区域自治的意义是什么?
1、实行民族区域自治,妥善的解决了国家统一和民族自治的关系,维护了国家统一和安全。
2、保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家做主人。
3、促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。五
十一、青少年怎样以实际行动维护民族团结?
1、我们要热爱祖国的民族大家庭,就要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。
2、我们青少年应自觉拥护我国的民族政策,做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯,不做伤害民族感情的事情,促进各民族共同发展。
3、积极同破坏民族团结的行为作斗争。
五
十二、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
五
十三、基本路线的核心内容是什么?
党的基本路线的核心内容可以概括内“一个中心”、“两个基本点”。既已经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。五
十四、党的基本路线的意义?
党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。
五
十五、社会主义初级阶段的涵义、时间及特征?
1、社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经进入社会主义社会;二是我国的社会主义社会还处于初级阶段。
2、社会主义初级阶段从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现 6 代化;大约需要上百年的时间。
3、社会主义初级阶段的主要特征就是不发达,表现为生产力水平比较低,教育科学技术比较落后,社会主义具体制度还不成熟、不完善。五
十六、经济建设在社会主义现代化建设中的地位?
社会主义现代化建设是一项庞大的系统工程,而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。
五
十七、怎眼理解“发展是硬道理”?(为什么现阶段要以经济建设为中心)
1、以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2、解放和发展生产力是我们的根本任务。
3、增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
4、巩固完善社会主义制度,充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
5、保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
6、提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。
7、完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
8、发展是当前解决所有问题的关键。五
十八、为什么进行改革开放?
1、改革是社会发展的直接动力,改革为生产力的发展进一步扫清了障碍。
2、对外开放是我国现代化建设的必要条件,是我国必须长期坚持的一项基本基本国策。
3、改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路,是党和国家进步发展的活力源泉。五
十九、我国为什么要进行改革?
1、改革是社会发展的直接动力。
2、改革的必要性:我国的社会主义制度还不成熟、不完善,存在着体制上的种种弊端,抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥,阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的发展扫清障碍。
3、改革的重要性:通过改革,完善和发展了社会主义制度,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会生产力得到了极大地解放。六
十一、为什么要进行对外开放?
1、当今世界是开放的世界,中国必须走向世界。
2、只有对外开放,才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验,才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平。
3、对外开放是现代化建设的必要条件,是我国必须长期坚持的一项基本国策。
六
十二、青少年怎样对待改革开放?(或在改革的浪潮中、对外开放的形势下青少年应该怎么做?)
1、我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题,正确对待改革给个人和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
2、我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识,全面提高自身修养,为将来参与我国的对外开放对外开放事业做好充分准备。
六
十三、我国政府为什么高度重视科学技术的发展?
1、一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关,一个国家、一个民族如果输掉了科技,也就输掉了未来。
2、科学技术是第一生产力,他决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。六
十四、我国政府为什么高度重视教育的发展?
1、百年大计,教育为本。科学技术的发展。关键在人才。高素质人才是一个国家最重要的资源,而人才的培养主要靠教育。
2、当今世界,教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、我国科技和教育水平不高,制约着我国的经济和社会发展,为了缩小差距,在国际竞争中占据有利地位,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。六
十五、我国科技教育的现状?
我国科技、教育事业取得了辉煌成就,但从整体上看,我国科技和教育的发展水平还比较落后,与发达国家相比还有较大差距。
六
十六、为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择?(实施科教兴国战略意义)
1、我国科技和教育水平不高,制约着我国的经济和社会发展,为了缩小差距,在国际竞争中占据有利地位,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。
2、大力大展科技,可以提高我国的国际科技竞争力;大力发展教育,才能提高我国国民素质,把沉重人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略,是时代的正确选择。
六十七、八届人大四次会议把实施科教兴国战略确立为我国的基本国策。六
十八、我国如何实施科教兴国战略?(或为建设创新型国家献计献策)
1、把科技和教育放在优先发展的战略地位。
2、大力发展科技创新和教育创新。
3、把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
4、营造良好的尊重人才的氛围,重奖科技拔尖人才。
5、培养全民族的创新意识和创新能力。