保靖县迁陵学校教师专业成长管理办法_教师成长管理办法

保靖县迁陵学校教师专业成长管理办法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师成长管理办法”。

保靖县迁陵学校教师专业成长管理办法

一、指导思想

为了全面落实“科研兴校”“师资强效”目标，稳步推进课程改革，努力提升教学质量，不断提升办学品位，积极构建书香校园，着力打造学校品牌；确保学校发展的前瞻性、科学性和可持续性；为了进一步推动我校中小学教师专业发展，紧紧围绕培养高素质教师队伍的战略目标，以教师专业发展规划为导向，以提高教师师德水平和教育教学能力为核心，以校本研修和远程培训为手段，全面实施中小学教师专业成长行动计划，引导和激励广大教师积极参与学习和培训，努力促进每一位教师最大限度地实现规划目标，从而整体提高我校教师队伍素质，进而提高我校教师教育教学水平，达到我校整体办学水平的突破与提升，根据《保靖县中小学教师专业成长行动计划实施方案》和《保靖县迁陵学校中小学教师专业成长行动计划实施方案》，特制定我校教师专业成长管理办法。

二、强有力的组织保障

成立以彭秀勤校长为组长的实施管理的领导小组，由学校的一把手具体落实“五年规划”的全程管理。各分管领导、教导处、教科室、年级组具体落实，努力做到团结协作，步调一致，分工明确，责任到人。

三、制度保障

为了全面落实教师的“五年规划”成长行动方案，我校把教师专业成长行动计划纳入学校的工作计划重要的议事日程，切实地当作最重要的工作来抓，并且把教师专业成长计划的落实纳入到教师平时考核和年终考核当中，纳入到教师的评优晋级当中，积极为教师成长搭建有效平台，促使每一位教师热情地投入到专业成长活动中来。

四、经费保障

为了保障教师专业成长行动计划的正常贯彻落实，学校把这项工作纳入教育经费使用的正规渠道，专门购买了档案柜，档案盒，建立了教师专业成长档案室，并配备了专门的电脑，供学分登记使用，还为大型的教研活动配备了专项活动资金。

五、搭建有效教师专业成长平台。

（一）搭建管理平台，确保方案实施 1.组建项目领导小组，彭秀勤校长为组长。2.组建学分评定小组，何庆海副校长为组长。

（二）搭建学习的平台，提升教师理论水平。

1.定期举行辅导讲座，内容分为业务培训、师德培训和班主任培训。2.要求教师每期读一本教育专著，每周写一篇阅读笔记，每篇不少于300字，并要注明阅读的书目、编者姓名和出版社。

（三）搭建互助平台，加速教师成长。

1.教师每月听课评课达三节且记录全面，有日期、过程、评价或建议，达到取长补短，教学相长。

2.多为教师提供外出学习、外出教研的机会，走出去，向名师名家学习，把眼界放开阔。

（四）搭建网络平台，展示教师风采。

1.建立“一湾清水”校园QQ群，凡参训教师都是成员，大家可以在里面提问交流，共享资源，展示风采，达到共同学习，共同提高。2.凡参训教师都在湘西教师网开设自己的教师博客，教思并举，每周在博客上写日志、教学反思、教研故事、案例分析、小论文，上传自己的教研成果等，以此提高教育写作能力。

（五）搭建实践平台，促进教师业务成熟。

1.学校定期开展全校性的说课、赛课、教学设计等竞赛活动，并在赛后认真组织评课，找出问题，分析问题，解决问题。给予竞赛优胜者一定的奖励。

2.校内教研活动：学校以各年级组、教研组为主，每期开展常规性教研活动不低于10次，内容可以是集体备课、教学诊断、教学研讨等，并认真做好记录，留下图片资料，以备期末评选优秀年级组提供佐证。3.外出参加教研活动者，回来后必须提交一份书面总结或心得体会，教科室必须及时做好资料整理工作。

（六）搭建科研平台，实现教师角色转变。

教育科研是教师由幼稚走向成熟的标志，通过科研实现教师角色转变是最有效的途径。学校鼓励更多的教师参与不同级别的课题研究，鼓励教师进行微型课题研究，做到“不求全，不求大，但求有用”，重视教育科研的时效性。凡是参训的教师都要有课题，没有参加县以上课题组的老师，开学初都填写学校微型课题登记卡，年末上交课题研究成果，成果可以是论文、心得或反思。1.县级以上课题研究有备案。2.学校微型课题研究有备案。

（七）搭建激励平台，助推教师专业成长。

1.为教师提供展示才能的舞台。鼓励教师参加不同级别的赛课、说课活动，让教师在比赛中锤炼自己，快速成长。

2.设立奖励机制。不管是学校还是年级组，每次举行教研活动，都要制定好方案，设定好评奖机制，由学校行政领导审核通过，在财力上给予大力支持，通过物质奖励调动教师专业成长的积极性。

六、建立教师专业成长档案，认真做好档案管理工作。

1.学校按目录要求给每个教师建立一个档案袋。

2.档案有专人管理，每次教研活动后及时整理佐证资料并登记好学分。

3.学分登记和佐证材料必须做到真实，杜绝弄虚作假。每期考评做到公平、公正，考评结果必须得到教师认可签字。

4.教师专业成长档案资料有专人负责收集整理，注重平时积累，不编造资料应付检查。

七、及时认真做好教师专业成长学分认证工作。

1.严格按上级要求对本校教师实行学分认证，每个学期认证一次。春季认证时间为：6月15日——6月31日，秋季认证时间为：12月15日——12月30日。

2.认真填写教师专业成长学分统计表，整理相应的佐证材料，等待上级检查认证。

3.每学年学分认证结束后，学分评定小组要严肃认真地根据教师的学习表现，及时填写年度考核登记表。