内黄县特殊教育学_特殊教育学专业

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内黄县特殊教育学2014—2015学年度第二学期教务处

工作计划

一、指导思想

结合特教需求，依照特教理论，促进我校教师专业化发展；改进教学方法，优化教学过程，重视补偿训练、培养学生素质，把学生培养成“自强、自立、自信”的社会人。

二、工作任务及措施

（一）教师队伍建设

1、加强教师基本功训练，提高课堂教学水平。

加强教师基本功训练，努力提高教师业务能力，是落实课堂质量的关键。学校鼓励教师听随堂课，学习其他教师长处，为班级学生制定个别化教育方案，对特殊儿童的教育落在细节，为每个孩子提供专业化服务，从而有效地促进教师业务能力的提高。

2、开展丰富多彩的教研活动，努力提高教师教学能力

（1）本学期组织两次公开课活动，一是学期初全体教师参加的每人一节优质课活动，给教师们提供一个相互学习，相互交流的平台。二是平时的听课、评课活动。

（2）每双周安排一次教研活动，探讨教学中遇到的问题。每个月组织教师学习特教专业知识，讨论在课堂中遇到的问题，提高教师的教育教学能力。

3、加强教师业务学习，提高教师自身素质

加强教师职业道德建设。在抓好教学的同时，注重教师的职业教育，定期组织教师学习，进行师德师风讲座，在教师中树立强烈的事业心和高度的责任感，热爱特教，甘于奉献，建立一支敬业、乐业、爱岗、奉献的教师队伍。

（二）促进学生全面发展

1、开展丰富多彩的校园活动

本学期学校将每月安排一次大型校园学生活动，给学生提供展现自我的平台。

2、提高听障班学生手语表达能力

经过一学期的教学，听障班教师的手语表达能力有了很大的进步，但是学生看手语和利用手语交谈的能力有很大欠缺，本学期我们把听障班学生的手语表达能力列为听障班教学的一个重点来抓，更好的促进学生全面发展。

学校对教师业务工作完成情况体现透明性，本着公平、公正、公开的原则，认真记录。以上为本学期工作的整体框架，不够完善之处，将在工作中将以改进，恳请领导提出宝贵意见。