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1……初中古诗文教学中爱国主义教育初探 2……古诗文教学“三部曲”
3……学段具体目标下的古诗教学策略
4……古诗词朗诵对初中语文口语训练教学策略的影响研究 5……古诗文赏析的旧方法与新路向 6……古诗文教学应告别“照注宣科” 7……例谈如何“用教材教”
8……北京高考语文语基试题的变化与思考
9……注重阅读与实践 提升能力与素养——2014年山西省中考语文命题思路解读 10……小学文言文教学可以做什么
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11……北京教改:小学阶段禁止统考、统测 12……《北京八中高中古诗文校本教材》 13……蕴含在古诗文中的地理哲理
14……寻找学习古诗文的有效路径——《北京八中高中古诗文校本教材》序 15……语文测试选择题命制现状管窥——以2013高考阅读部分选择题为例(上)16……如何让文言文教学更有效
17……古诗文教学:品读·体味·审美——以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例 18……对话教学中的古诗文教学 19……初中古诗文教学方法之我见 20……古诗文教学境界的文化追求 21……警惕小学古诗词教学的“四种忽视” 22……用语文的方法学语文
23……工具人文融会
课内课外贯通——2013年山西省中考语文命题思路解读 24……依葫芦画瓢还是痴人说梦?——浅谈中学生古诗文鉴赏题问题 25……探究式教学法在古诗文教学中的应用
26……营造诗意情境 绽放思维之花——例谈古诗文在思维培养中的有效运用 27……古诗文在中考命题中的运用及教学建议 28……高中语文背诵默写教学中的引导策略 29……唐文治古诗文诵读法的理论与实践 30……积累、理解、运用:古诗考查的三个关键词 31……请把早读课还给语文老师(外一篇)32……以趣入境 走进诗意——以初中语文诗词教学为例
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33……对文学类文本阅读考查趋势的观察与思考 34……古诗阅读的情境联想能力的培养研究
35……活用古诗文润“魂”细无声——古诗文在哲学教学中、对学生情感、态度和价值观的影响
36……诗化哲理达成“三观”——古诗文在哲学教学中的世界观、人生观和价值观效应 37……神交古人
心忧天下——温家宝总理9次记者会“古诗文开场白”的回望与反思 38……一群人的“点灯行动”——“亲近母语”十年研究和探索之路 39……现代文背诵不能缺失
40……2009年中考文言诗文试题管窥 41……古诗文教学要强化“四性” 42……读——古诗教学的有效手段
43……诗教:从诵读到写作——济南市长清区石麟小学开展“诗教”活动的实验与探索 44……古诗文深度阅读的两种有效方法 45……正确把握个性化阅读的教学内涵 46……新课程背景下高中古诗文教法探究 47……吟她千遍也不厌倦
48……咬定青山不放松——中考古诗文阅读命题趋势及复习策略 49……浅谈报刊综合课的成绩测试——以CIEE四年级(下)汉语课程为例 50……新课标下的古诗文课堂教学策略浅谈——从高考古诗文答题情况谈起 51……不要冷落了文言修辞 52……范读,古诗文教学的金钥匙 53……浅谈古诗文诵读的音乐化处理
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54……中考文言文试题特点及命题趋向分析 55……古诗文教学中文言的巧用 56……“云鬓”一词该如何理解 57……赵元任、程曦的诗文吟诵
58……赏读古诗词 积淀文化底蕴——《小学生古诗文背诵的研究》课题阶段小结 59……古诗文综合性学习探微 60……初中语文古诗词诵读教学探究 61……古诗文教学与多媒体的结合 62……文言文备考三注意 63……古诗文翻译技巧 64……捡起来的时髦
65……诵明月之诗歌窈窕之章做合格小公民--校本课程《古诗文诵读》之德育漫谈 66……新课程背景下的中考语文改革 67……激活思维关键在教师 68……古诗文教学,“读”字当头
69……小学高年级开展文言文启蒙教学初探
70……小学语文常用读物的字种与字量研究——“
三、百、千”“四书”、古诗80首等六种读物的用字
71……古诗文鉴赏在科技活动中的渗透 72……古诗文中的环境绿化和保护 73……小学作文“四步教学法”初探 74……苏静:一个诗意流彩的女孩
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75……略谈中学生课外阅读
76……中小学古诗文教学中的美育作用
77……读诵古诗文需得法——读《教你读诵古诗文》一书 78……中国古诗文教育首届研讨会在广东珠海举行 79……浅谈中小学古诗文教学中的美育 80……说“何陋之有”的“陋”
81……关于“语文教育民族化”教学改革的实践与思考 82……语文考查办法及量化标准 83……课外阅读协进机制构建初探 84……古诗文教学纵横谈
85……语文还应该是语文——兼与《中学语文教学》编辑部等商榷 86……柳暗花明又一村--浅谈电教媒体在古诗教学中的作用 87……关键在示范--略谈古诗文的背诵考核 88……给《赤兔之死》泼瓢冷水
89……2000年版中学语文教学大纲中的两点不足 90……初中古诗文中互文例谈 91……利用电教媒体优化古诗文教学
92……请君莫奏前朝曲
听唱新翻《杨柳枝》——漫谈古诗文名句在政治课教学中的运用 93……智者的孤独——对《荷塘月色》主题的再思考 94……文言文教学要“两重视一并举”——与王庆锋老师商榷 95……浅谈地理学习兴趣的培养 96……中学古诗文教学中的历史观
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97……“文”“文”之辨 98……方位词的文化考察
99……再谈高考的语文背诵默写考查
100……选拔、导向,着眼能力─—九三年全国语文高考卷与六省市卷的比较
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