一张来之不易的奖状_一张难忘的奖状作文

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一张来之不易的奖状

三年七班吕其帅指导教师：郑万霞

升旗仪式上，我自豪地站上了升旗台，从校长的手中接过奖状。把奖状高举到头顶时，我露出了欣慰的笑容。我不禁又回想起了上星期的点点滴滴„„

“再练！再练！再练！”我对着镜子里手拿稿纸、面部僵硬的自己默默地喊道，“同学们，当你聆听„„”一次又一次背着同一篇稿子，一次又一次重复着相同的动作，真是又累又烦！再过四五天就要比赛了，看来我只好豁出命去了。

第二天，我在老师面前胆怯又紧张地演讲着。“加上动作”。老师亲切地说。“唉，该死！又忘了动作了。”我嘀咕着。我更紧张了，讲也讲不流利，动作也是做得非常死板。一讲词吧，就忘了动作；一做动作吧，又忘了词。老师认真又细心地指导我，这个词该自动读，这个手势该如何做。我的手忙个不停，上下左右来回要跑好多趟，一遍又一遍地重复练习，效果还是不理想，我真的想到了放弃。但望着老师那充满信任的眼神，那发干的嘴唇，我把想说的话又咽回了心里。老师对我倾注了这么多的心血，我又怎能辜负老师的期望呢？

比赛马上就要开始了，我内心的“浪花”一次又一次地涌在胸口，我的心都快跳到嗓子眼上了。比赛开始了，其他选手一个接一个地走上去了，听着她们声情并茂的演讲，看着他们富有感染力的手势，我更紧张了。我感觉全身都在颤抖，脚也软了，耳朵听不见任何的声音，只传来自己“扑通、扑通”的心跳声。但我心中有一个信念：“既

然老师选定我了，就是相信我可以的，我要勇敢，不管比赛的结果如何，我都可以从容面对，因为这次经历对我来说就是一次难得的磨练。”想到这里，我迈大了脚步，自信地站上了演讲台。演讲时我根本没想过其他的事，整个人都投入到了文章的情感之中，内心也因此而起伏汹涌。我的演讲在我高举起的双手中结束了，从评委教师热烈的掌声中，从班主任老师伸出的大拇指中，我知道我成功了。

我拿到了一张属于我的奖状，而且是一等奖的奖状。并且奖状包涵着我克服困难的勇气和迈向成功的喜悦。

教师点评：本文采用倒叙的手法，以一张奖状做引子，引出下面的故事。看到这张奖状，我们自然而然会想到它是怎么来的，小作者正是抓住了我们的这一心理吸引人把文章读下去。赛前准备的艰苦是重点，老师的耐心指导，我的矛盾又坚定的心理及比赛前的紧张都详细描写，惟妙惟肖。