六年级期末阅读复习卷_六级考试答题卷
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六年级语文阅读积累与运用复习卷
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一、阅读短文，完成练习。（15分）
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从呱呱坠地到我们长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达了她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手，似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。
学会感恩，因为_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1．在文中找出下列词语的近义词。(2分)贡献——（）感谢——（）2．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．为文章补充一个恰当的结尾。(3分)4．联系生活实际说说你觉得我们还应感谢谁？为什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.给短文加上一个恰当的题目：____________________________________（2分）6.用波浪线画出文中的排比句。（2分）
四、阅读短文《欣赏是一种善良》，完成练习。（15分）
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者（）是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家和思想家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．在文中的括号里加上合适的关联词。(2分)2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭、随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2分)姑母写信()信笔涂鸦()言而有信()通风报信()3．解释下面词语的意思。(3分)(1)钟爱有加：___________________________(2)脱胎换骨：__________________________ 4．文中画线的句子你是如何理解的？(2分)________________________________________________________________________________ 5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(3分)故事一：________________________________________________________________________ 故事二：________________________________________________________________________ 6．生活中有谁说过欣赏你的话？你又最欣赏身边的谁？各写一句话。(3分)(1)自己被欣赏的话：_____________________________________________________________(2)自己欣赏别人的话：____________________________________________________________
三、阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（15分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报社向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道拉格斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯
一个皮肤棕黑色
又瘦又小
头发卷曲的孩子面前
低头问他
能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手
老师
孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．给第五、六自然段加上标点符号。（4分）
2．第七自然段中说“可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?（3分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．在第八自然段中的括号里填上恰当的关联词语。（1分）
4．从全文看，第七自然段的记叙顺序是_________；第八自然段的作用是_________。（2分）
5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_________（2分）6．假如给你一个同样的主题——“我想感谢的东西”，你会感谢什么呢?用文字说明。（3分）____________________________________________________________________________
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