心理卫生与心理辅导简述题_心理卫生与辅导题库

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简答题：

39．简述健康心理的标准。40．简述使用心理测验的一般原则。

41．简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。42．简述呼吸调节法及其原理与方法。

4.简述心理测量及其与心理测验的关系。

40.请简述心理冲突的定义及其对中小学生心理健康的影响。

39.请简述在学校心理辅导的实际工作中，如何贯彻预防与发展相结合的原则？

论述题：

41．（本题12分）试论述精神分析法的基本原理、辅导目标与辅导过程。

42．（本题15分）一些同学有这样的想法：“我是差生，考试成绩总不好，不是学习的料。”“我学习也很刻苦，但成绩总提高不大，可能是我天生比别人差，我现在总觉得别人瞧不起我。”请分析这些同学存在的心理问题及常用的辅导方法。41．（本题12分）请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧。

42．(本题l5分)小王和小李都是小学的心理辅导教师。他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同。小王认为应该对学生采用奖励的方法，而小李主张采用惩罚的方法。请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚，以及采用奖励和惩罚应该注意之处，并结合我国小学生的实际情况，谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点。

1.具体说明标准化心理测验的实施应遵循的程序和方法。

2.试结合实例谈谈中学生异性交往紧张的主要问题及其如何进行辅导。

3.简述系统脱敏法的基本原理，并具体谈谈对考试感到焦虑的学生进行系统脱敏训练的步骤。

4.试述儿童多动症的症状表现及辅导要点。

41.（本题12分）试论述个人中心法辅导的基本目标、辅导关系及其三种辅导态度。42.（本题15分）试论述中小学生自卑心理的表现，并谈谈应如何对这类学生进行辅导。

42.（本题15分）试论述青春期的青少年在亲子交往困难方面的表现有哪些？对此如何进行辅导？

41.有一个学生学习很刻苦，很勤奋，几乎把所有时间都用来学习，做了很多题，但是学习成绩却不是很好。请问这是一种什么问题，如何对他进行辅导？