九年级历史第一次模拟试卷分析_历史中考模拟试卷分析

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九年级历史第一次模拟试卷分析

一．总体评价

1.试题题型与中考题型一致，满分70,。共五大题，是一份较高质量的试卷，整个试卷图

文并茂，很具有时代气息，难易适中，适合开卷考试，但这次让学生闭卷考试的确有一定的难度。

2.体现了厚今薄古的原则。中国近现代史以及世界近现代史分值较大，且紧扣热点，考活

而不考死。

3.考查知识点广泛均匀。知识点分布广泛，古今中外，重点突出。考的较细，比如填空第12题克莱武是教材中阅读部分。

4.试卷特点。（1）立足主干，突出实践

（2）选材新颖，注重能力。比如材料解析题引用了十八届三中全会的材料，让学生谈谈对改革的看法。分析与探究引用习近平的一段讲话，让学生谈感想。

（3）情感浓烈，价值引领。让学生不仅学习课本知识，还要关注社会热点，达到历史教育的目的。

二．试题分析

1第一项是单项选择，每题2分，注重情境设置，比如第一题漫画题，既考察了学生的基础知识有考察了学生的认识问题，的能力。优秀学生学得了满分，最差的仅得到6分，区分度非常明显。

2填空题本题10分，安徽历史占了3分，失分最高的就是安徽历史，几乎没有做全对的，英国殖民头子克莱武这一题失分也较高，关于思想解放3个填空错的也较多。

4材料分析题。这题紧扣当前的热点，比如你怎样看改革，学生不知怎样组织语言，缺乏总结分析概括的能力，因此要加强时政热点的训练，提高应试能力。丝绸之路的作用在考纲中删除，仍出现在试卷中，不妥。

5分析探究题：用三幅图片孙中山、毛泽东、邓小平。他们的共同主旨，学生得分偏低，学生概括不出。皇帝倒下去了、国家站起来了、新道路开辟了，分别是什么，失分较高。失分 原因答非所问张冠李戴，审题不清知识迁移不够。

通过对以上的分析，我认为试卷中尊在的主要问题

1基础知识遗忘现象严重

2热点知识了解不够，不会分析。

3审题能力有待提高

4书写答题不规范，字体潦草。

三。建议

1转变观念，探索历史教学。平时教学中加强基础知识的记忆，阅读感知，学会记忆历史现象历史人物历史线索历史特点。

2夯实双基，有条不紊复习

单元复习课：找回对教材的复习。

主题复习：构建知识网络

3深谋远虑丰富策略

充满对教材的刺激

充满思维的碰撞

充满感情的交流

激发兴趣，训练思维，提高比较分析归纳概括综合应用及语言表达能力。